2006 年 1 月 16 日 星期一 【晴】

Monday - 二十二個月。考試　－　中國語文卷五。English LIstening。English Oral。
　　　　小學同學Siney and 阿譚。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
二十二個月

這是我們首張貼紙相，我會永遠保護這張相片。

平淡中渡過。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
考試之中國語文卷五

完成這份試卷的感覺是充滿歡樂，甚感卷五是一份非常好玩的試卷。
首先聽一段錄音，或閱讀數篇文章，綜合以上資料便寫一篇實用文。
考試題目完成適合我，那是學業問題，除了資料以外的，在文章中還發表了自己見解。

希望以後的試卷都是這麼簡單。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
English Listening

本來我聽得懂前半段錄音，但後半段錄音便聽不上了，加上又不知答在試卷那裡，
只求及格。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
English Oral

這個是我首次的English Discussion，說話時口部發抖，雙腿亦不寒而慄。
我卻是帶領同學說話的，這點被老師稱讚。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小學同學Siney and 阿譚

她是位勤奮，有上進心的女生。在學業上有所成就，在音樂上亦有很高的水平，
而且很會關心別人，真的是位好女生。近日我想要她學校的Econ note，
便約於新年假期相約出來學術交流，她一口答應，而且還提議一同前往小學探望老師。

阿譚的性格跟我相近，大家在偶遇的情況下在網上談起學業問題，
發覺大家同是反對現時教育制度的人，又是喜歡The Phantom of The Opera這歌劇。
而且，我跟他的話題廣闊，當真是無所不談。不過，可能大家同是悲觀的人。

這兩位都是我小學的同學，於小學時期大家同班卻似是互不相識，
在現時中學階段，大家才重新認識大家。這種友誼，確是令人感趣。
網絡確實令人與人之間的關係拉近了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 17, 2006 at 6:59:02 PM GMT+8

2006 年 1 月 15 日 星期日 【晴】

Sunday - 溫習。道家之莊子。心情稍靜。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
溫習

今早起床後仍是溫習中史科。我做筆記的速度實在太慢了！
過了兩天才完成儒家思想學說的筆記，然後開始道家，但還有墨法兩家，
秦始皇和漢武帝候著我，何時才完成？考試之後？

直至晚上，我終完成了道家的筆記，把老子和莊子的學說比較過後，
其實還欠道家和儒家的比較，明日終必完成！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
道家之莊子

當我溫習莊子的學說時，心情不禁低落起來。

莊子的學說太過理想了；憤世嫉俗，厭世，故之避世，逃過黑暗的政治，
以隱居過活自己的理想世界，以此為精神上的解慰。

莊子認為萬物齊一，逍遙自在。要逍遙，必先齊物。
齊物後，長短，優劣，美醜，得失，生死等世俗人為的差別已變得毫無意義。
故他於他的妻子死後仍「鼓盆而歌」，因莊子明白宇宙間的規則，可「輕生死」。

莊子對世事的豁達，或許是冷淡，令我想起小龍女，古墓派弟子，以及「射鵰英雄傳」。
我認為他這種生活態度，於現代社會來看，是絕不適合的。
他並不追求得失，對生死看之無事，一個看似無感情，冷淡，就如金庸先生看小龍女一般，
她對楊過的熱情冷淡，無動於衷。這樣的生活，未免太過單調和沈悶了。

但另一方面，我卻欣賞莊子的胸襟之廣闊，豁達，萬物齊一。
他對世事無動於衷，這種齊物的思想，是對於血氣方剛的青少人最適合不過。
例如我。我有時為名次而氣憤，但若從齊物的角度出發，
名次已不算是什麼，我亦不須要追求。若果放在所心靈傷害，愛情受傷的青年，
他們能從豁達，明白宇宙萬物之道理，吃醋不再是酸的，分手不是傷心了。

如果莊子生於現代，我想他會厭世得立即自殺。
起碼我這位學識皮毛，資質差勁的小小角色都感覺到厭世之感，
何況這位偉大的厭世，道家學者　－　莊子？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
心情稍靜

經過一個電話，一次溫習，我的心情已經放鬆了。
我學會了莊子的齊物學說，力求向莊子學習，看輕了那輕於皮毛的問題。

希望我以後都會以道家思想處理問題。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 16, 2006 at 2:23:36 AM GMT+8

2006 年 1 月 14 日 星期六 【晴】

Saturday - 當年今日。溫習。等了又等。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
當年今日

雙影不離，纏綿，溫馨。

我等了又等，只求對話，卻無功而還。
我等了十五個小時，即使身在溫習，仍旁放電話，電腦上線。
收穫與回報不成正比？

連日來無胃口，那又如何？仍然只有自己知道。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
溫習

早上九時起床，處理其他事務至十時鐘便開始溫習中史。
我的筆記只做到思想史，何時才到漢武帝？

花說我把溫習看作成娛樂，這不無錯誤！哈哈！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
等了又等

旭日初升，百花齊放。
鳥嗚，人喧，熱鬧景象，歌舞昇平。

我獨看花卉開花，未曾開，已謝了。
我影把花兒葬去，未曾葬，便化泥。

烈日當空，百花爭艷。
人喧，叫賣，熱鬧到不行。

我要把泥化成花！呆等，等不到。
我要整世界都無花！先叫太陽不要灑，雨水不要滋潤，空氣消失。

黃昏眼前，花卉爭麗停止。
人回家，鳥亦回家，熱鬧稍稍停頓。

夕陽無限好？我不願見夕陽，只要花兒！
卻是近黃昏？我不覺得可惜，只要花兒！

狼牙月，高掛起。星星伴月，令人羨慕。
花朵無爭麗，星星閃爍，代替了花朵。

舉目望星，星隨月走，形影不離。
我與花，近在咫尺，花卻化泥，不願再生長成花。

花已死了，已謝了。我耐心的等，卻等不到。
等了又等，季節不讓花成長？花卉不願再成長？
只有我在等，但，我還願意等嗎？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 15, 2006 at 9:15:03 AM GMT+8

2006 年 1 月 13 日 星期五 【晴】

Friday - 考試的第二天　－　English IA and IB。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
English IA

昨日我臨時抱佛腳地「多看」英文書，「多查」英文生字，「多記」英文生字，
我只希望所做的，有所回報。我又不住地讀那本「Mr Jekyll and Mr Hyde」，
只覺得愈看愈好看，很想繼續讀下去。

這份試卷共有三篇閱讀理解，應考時間一小時，
開考良久我才計算平均一篇閱讀理解需時多少，平均一篇閱讀理解需時二十分鐘。
我竟爾用了半個小時完成第一篇文章，心情緊張，恐怕英文試卷又重蹈中文的覆轍。
完成三篇文章後，竟然剩下十五多分鐘。

這份試卷容易得很，又剩下這麼多時間，心情原本因昨日那兩份失敗的試卷而哀傷，
這時心情豁然開朗，不再傷心。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
English IB

我不懂做那改錯處，然後那兩題作文題目都沒大問題。昨日我的努力，今天終有回報，
沒有白費用功。只不過第二篇作文的字數遠超於題目所定，超出了一百多字，
恐怕因字數太多而扣分。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我有種的說一句「今天是上中四來，不是因學業而心情最低落的一天」。

何人知我再有病？何人知我不悅？無人知！

重視？可笑！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 14, 2006 at 2:18:53 AM GMT+8

2006 年 1 月 12 日 星期四 【晴】

考試第一天 - what the fucking of 中文and 經濟！！！！！！！！！！！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
中文

「速讀」這兩個字彷彿在我記憶中刪除去，我對每篇閱讀理解都咬文嚼字，
答題的字體都非常端正。試卷中，有四篇文章，白話文和文言文各佔兩篇，
首篇是赤壁之戰，這是我花得最多時間的文章，竟耗用半個小時多，
以致其餘的閱讀理解不夠時間完成，我還欠一整篇閱讀理解還沒有做。

我相信是我平日練習不足，所以做不到速讀的效果，而且又不多讀文言文，
理解能力嚴重的低。我只好怪責自己對考試輕心，竟可不重視考試，又不會為學業而犧牲。

如果這份試卷及格，當真要「殺雞還神」，抑或掩著半邊嘴笑。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
經濟

平日上課不留心，但同學們如此般上課，想聽書的同學如何留心？！？！？！？！

除了不留心聽書外，練習亦做得不多。
即使把整本課本背過去亦無濟於事，經濟是需要理解的！
是考學生能否理解題目！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
心情落低，不想面對自己的成績。

我受了很大打擊。面對鏡子，我不敢抬頭望自己的樣子，那失敗的樣子。
我經不起失敗，我不想失敗。失敗真的是成功的母親？

經不起風浪，波平浪靜，風起雲湧？What the fucking exam!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

如果留級可令成績好一點，或是於會考裡取得數個A，
i would rather repeat..............................
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 12, 2006 at 10:10:22 PM GMT+8

2006 年 1 月 11 日 星期三 【晴】

Wednesday - 溫習。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
溫習

明日便是首天第一學期的期考，可是我沒有任何準備，不知如何準備。
明日應考中文卷一和經濟。中文科因改了課程而不用死背，表面看似是不需要溫習，
但我知道需要練習很多，但我沒有做。經濟科，每次看到題目，我總不明白題中意思，
我看老師派的筆記和練習題目，我多做一次，但都是不懂，理解不到題目。

考試？未溫習，如何考試？
中文中學的學生易於學習？ream of rubbish!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 12, 2006 at 3:32:53 PM GMT+8

2006 年 1 月 10 日 星期二 【晴】

Tuesday - 班相。英文。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
班相

一年一度照班相的日子又來了，見到同學站上禮堂設下的樓級，「整裝待拍」，
閃光燈一閃，這就成了歷史了，成為同學回憶中四的相片。

我站在班的中間。正經版時，我笑得開懷；ｑ版時，我再做出中二ｑ版所做的姿勢。
中四是中二的翻版？

照班相，首年以ａ班身份拍班相，再不是ｃ班。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
英文

回家後練習oral，只知自己有很多英文生字都不會讀。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 11, 2006 at 6:01:41 PM GMT+8

2006 年 1 月 9 日 星期一 【晴】

Monday - 藥物。嘴gel gel。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
藥物

自上星期至今，我每天服藥，不知因藥物或是睡眠不足而使我精神疲乏，
我卻相信是服藥的關係。

今天上課時，我趁機便偷偷一睡。中文課時更長睡半課，醒時潔儀對我說「終於訓醒啦？」
那時我甚感歉意。這課前我曾服藥，但藥物沒有睡意，只是我睡眠不足而睡覺而已。

藥物令我精智不清；睡眠不足令我疲乏。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
嘴gel gel

阿曾於課上說出「嘴gel gel」，我似是首次聽這形容詞。
哈哈～！！！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 10, 2006 at 5:38:42 PM GMT+8

2006 年 1 月 8 日 星期日 【晴】

Sunday - 懶？沒精神？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
懶？沒精神？

直到臨睡前，我才記起有功課，趕忙提出來做。

我常埋怨學校的時間表安排令我沒時間溫習，可是，縱然我有時間都不會溫習。
今天我竟可呆坐在沙發良久，不是看電視，又不是思考，
我是否要看見到自己的成績直墮一百名以外才會甘心認真溫習？用功讀書？

唉！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 10, 2006 at 5:17:53 PM GMT+8

2006 年 1 月 7 日 星期六 【晴】

Saturday - 隱藏的歷史。剪髮後遺症。考試？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
隱藏的歷史

一月的歷史，我是最不想回憶的，這是上年度中最不開心的一個月份。
這段回憶是我最想隱藏的，最不想記起的。

每次回想，心中都是酸酸的。記得那天回家時，聽著那首「Second Romance」，
這曲差點兒成為我第一首感動得流淚的曲。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
剪髮後遺症

髮型師長毛剪我的髮時，在我的頭上噴水，以易於剪理。從小以來，只要頭髮有點濕，
又不抹乾，過了幾十分鐘便頭痛起來，嚴重的還會發起燒。這次不例外，由他噴水那刻，
我已經感到頭痛；直到回家，我痛得叫苦連天，服過藥便立即睡覺去。

原本我的病還沒痊癒，加上這頭痛，病又重了。

睡覺時我不斷流汗，裹在被窩裡溫暖得我要拉起衣袖和褲腳。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
考試？

「聽聞說」下星期便考試，為何我還不會溫習？

我認為是學校今年的時間表安排得非常差勁！

學校先讓學生放一個只有十二天的聖誕期假，功課繁多，無暇溫習。
如果那些功課是供給學生溫習，我認為是不足夠，而且沒有效用。

然後學校再安排兩天運動會。學生全力比賽，動力勞損，無精神溫習，
那兩天下課時間根本溫習不到。

剩下來的只有三天真真正正屬於學生的時間，卻有何用？
學校今年安排的時間表過份急速，壓迫同學無喘氣的地方。

「聽聞說」學校升了級數，興「馬可賓」看齊，那又如何？
升不升級，與他校是否看齊，迦密始終是迦密，要改變的是市民對學校的印象。
最根本的問題是學生的品格！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>January 8, 2006 at 7:00:27 PM GMT+8