2006 年 6 月 16 日 星期五 【晴】

Friday - 考試第四天　－　數學卷一、卷二、中文說話。二十七個月。到堯家。
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考試第四天　－　數學卷一

我苦苦思考題目，心情緊張，只好口中沈哼歌曲，身子隨拍子搖動，左手不住作答，
心情忽轉為輕鬆，似是在家獨個兒做功課似的。

這份試卷分三部分，甲乙乙部，不應該是甲乙丙部嗎？第三部分並有兩題，每題十一分，
我都答過了，數式整齊，數字又為整數，希望正確吧。
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卷二

這份試卷多半是碰運氣的，實在太多數都忘記了。
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中文說話

我想在組員裡，只有我、榕和林曉娜較為突出外，其餘的都較為沈默。

我又想，在這裡，我和林曉娜的說話較為貼題。

但是，全組員都不能緊扣題目討論，只有Debby說中題目要旨。

失敗。辭不達意。
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二十七個月

大家都有心思。

我感動了，我真太感動了。尤是那條手繩和那些紙條。

二十七個月，心思不少。
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到堯家

一房之隔，一門之隔，兩人汗流浹背。

房間侷促。不！不應多多厭棄！

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說話不慎。別怪她，只是不知者不罪。

鄰房傳出一首多不沒聽的歌曲，也許是首不敢再的歌曲。
今天再聽，再也無意思。或者，應該把這首歌一直埋藏，不能再聽。

謝謝。
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>>June 17, 2006 at 2:10:06 PM GMT+8

2006 年 6 月 15 日 星期四 【晴】

Thursday - 考試第三天　－　中文卷一。到M記溫習。感慨。
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考試第三天　－　中文卷一

我把手錶放在桌前，分針和秒針似是比賽般不住地跑，我不斷對自己說，考試快完了！

連續數天，我都沒有溫習，只是閱讀課外書，為求增加自己的閱讀能力和理解能力。
昨天我只是閱讀課外書，把家裡的散文集、古代酷刑、神鵰提出來閱讀。
一邊看中文書所教的文體重點，一邊問看書而自問自答。只不過想臨時抱佛腳。

我一目十行，腦袋不住轉動，左手寫字如飛舞般，口中沈吟：「沒時間了……沒時間了……」
當時只不過過十五分鐘。我答過白話文部分後，剩下的時間只不過是五分鐘，
我趕快隨隨便便答過文言文部份的問題。我一邊作卷，想到這中文卷一是文學考試前的
一個小測。

「考試時間終結，請放下筆。」不修讀文學的同學，對於文言文的理解力會比較弱。
我們是中文新課程的第一批考生，同學可以不背課文了，卻減少了閱讀了。
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到M記溫習

明天考數學，我想只是做過練習，早點休息便罷，因為我相信數學不可以臨時抱佛腳的。
２米等人說到m記溫習數學，我想熱鬧一點，便答應了她們，吃過午餐便到碼頭的m記了。

到達m記，我不住做練習，又教他們做。我低頭做練習，乍見眼前有位女生走過，
我抬頭一望，竟又是Tracy。我必須用「又」字，這月裡多次偶見她，當真奇妙。

我愈做愈起勁，但環境嘈吵，泛起回家之念。最後，我和堯、諾一同回家了。
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感概

時間如白駒飛走，似從指隙間流走。

酸溜溜的感覺，何哉？難以解釋。

熟悉卻又陌生；了解卻又陌生。

人際關係，是否取決於生活環境？

同一時間，卻不同空間。就這樣，分開了。
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>>June 17, 2006 at 1:09:30 PM GMT+8

2006 年 6 月 14 日 星期三 【晴】

Wednesday - 考試第二天　－　中文卷二。遊伴。忽見。２米生日。
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中文卷二

失敗的中文卷二。

作文試卷有兩部分，一為命題作文，另一為實用文。我先完成實用文，後思考選擇那一命題。
我一向不善於寫作記敘文；卻囊中詞藻奇少，不宜寫作描寫文；而且思維緩慢，
更不適合寫議論文。那如何是好？

我本揀選「驟雨中的鬧市」，可是忽然想到上年曾寮描寫文，大敗於老師之紅筆上。
乍見那記敘文的題目有關小學，忽念起轉變題目之意。近來時常記掛小學同學，
慶幸有時午飯時還偶遇數位。我愈想愈決定寫下此文，可是愈寫愈是不對勁。

我寫了數百隻不值一分一毫的文字，一篇狗屁不通的文章。我沮喪，我傷心。
我應該摘寫那描寫文。我後悔，我不甘心。

不及格的試卷。
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遊伴

我本想到商務看看書便回家休息，那知做了薇薇的遊伴。遊遍市中心後，
至圖書館看書。我到中國小說類的書架前徘徊，眼前的書本似是本本鑄下黃金的寶藏，
只想把所有圖書奪回家中。我雙眼發光，視線投射在每本圖書。我讀過一章神鵰便離開了，
我不捨得離開圖書館。

期後，薇看電影，我則佳人有約。
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忽見

兩位痴傻，遊走市中心。

忽見佳人，心情舒暢。
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２米生日

２米！我寫過詩句給你了！希望你喜歡！
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>>June 15, 2006 at 11:44:09 AM GMT+8

2006 年 6 月 13 日 星期二 【晴】

Tuesday - 考試第一天　－　English Paper 1A、1B。論現今學生的質素。
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考試第一天　－　English Paper 1A

考試順利，只時間不夠充裕，或是不善用此六十分鐘，結果尚欠五題題目，
幸然的是五題共五分，可惜的是前頁有幾題的答案還未確定。

過去了。我充滿自信。
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English 1B

承前卷之信心，我安穩地作文。開考前卷時，我曾祈禱，結果我委實充滿自信，
這是心理作用，或是　神的智慧呢？

難得的是，平日不會念的生字，忽然書寫自如，文章結構緊密，只不知有否誤題而扣分。
考過此卷，我決意學好英文。
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論現今學生的質素

為國作事，心繫國家。

談情說愛，遊玩作樂。

知識分子，受人重視。

社會敗類，受誰重視？

自我讀過「香港史」中有關五四運動在香港的篇章後，發覺二十世紀初的學生，
當真是知識分子，更為國家做事。在國家受列強之欺壓時，願意挺身出來說話。

嗚呼！我不是知識分子，是社會渣滓！
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>>June 14, 2006 at 5:32:48 PM GMT+8

2006 年 6 月 12 日 星期一 【晴】

Monday - Be a Christian? 另類溫習。
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Be a Chrisian?

Since i was Form 2, i want to be a chrisian. But i do not like the attitude of the church and
during the worship. I think those chrisians were so crazy that they were crying when they
shared in thier experience of God. Therefore, i abandoned this religion until today.

Today i had lunch with Miss Lee sze lam and my favorite firends, all are chrisian.
When we got into F.4,lots of my friend who be a chrisian together. I found that God has changed
thier life, character.And i think Christianity has builded for more than 2000 years and still lots of
loyal chrisian,it must has a serious value and i have not found it out yet.

It is ambarrassed that i pray before having lunch as i am a pagan. After the pray, But,
i feel God are here! Unfortunately i did not ready to be a chrisian. Until finish my last term exam,
i will done that i should done.
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另類溫習

明天考英文Paper 1A,B, 既然沒有範圍可溫，只好看看英文網站和SCMP。

我念過生字，速讀網上、報紙的文章便罷。

這年學過什麼英文呢？

只恕自己不努力閱讀課外書。
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>>June 13, 2006 at 1:56:05 PM GMT+8

2006 年 6 月 11 日 星期日 【晴】

Sunday - 「返」、「性」、「化」。
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「返」、「性」、「化」

近日世界杯開幕，我有幸而偶然收看。我聽足球評述員的說話，只愈來愈捂蓋耳朵。
我一聽見「返」、「性」、「化」這三個字便感心煩了。

「返」，在粵語上作動詞用有「再」、「又」、「去」、「到」、「回」等的意思，
如有「返學」、「好返」、「返工」等詞語。足球評論員濫用「返」字，
達至一句中有一兩個返字。

他們說：「踢『返』個波出界，拎『返』個控球權，咁就可以有機會射『返』一球。」
類此句子，多不勝數。句子中運用的「返」字，毫無「再次」、「又」等的意思，
簡直是多如的說話。如果刪除句子中的「返」字，內容意思並無影響。句子如下：
「踢個波出界，拎個控球權，咁就可以有機會射多一波。」

「性」，我指的是有範圍、方式的意思，如「全球性」、「全國性」等等。同樣地，
評述員如是濫用「性」。

他們曾說：「個球員咁粗魯，係有ｄ粗暴性。」此句文意累贅多如，運用「性」字又不當，
無方式，或範圍的意思。

濫用程度最嚴重的是「化」。我講的「化」是置於名詞或形容詞之後，
表示轉變成某種狀態或性質，作動詞使用，如「美化」、「綠化」、「現代化」等。

評論員說：「球員個個都好青年，有ｄ青年化的跡象。」又說：「巴西主領足球，
係有ｄ權力化。」此句句子意思含糊，主領足球便代表有權力？
在英語，翻譯作「化」的最尾英文是 - nization，如現代化的英語是moder-nization。
青年化的英文難道是「青年-nization」？

討厭的「返性化」。
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>>June 12, 2006 at 10:11:20 PM GMT+8

2006 年 6 月 10 日 星期六 【晴】

Saturday - 荒廢。失望。
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荒廢

　　　　　　　　　　草藤從指頭鑽出來，在我身體探索。
　　　　　蔓藤邀約綠葉，相約於我的頭髮上茶聚。

　　　　　　　　　藤蔓如蟒蛇般吞噬獵物，我從頭至腳，無一處沒有她的行跡。
　　　　　我動彈不得，想不通何以忽然長出草藤。

　　　　　　　　　我睡在沙發，坐於桌前，呆望書本，無心溫習。
　　　　草藤躡手躡腳爬入我的身軀，蘊含萬般「懶惰」的葉綠素，
　　　　　　　　　　　　　整裝待發注入我的身體。
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失望

有希望才有失望。

曾聽過一首歌，有句歌詞如下「假的希望，能導致更多失望」。

我失望。嘆道：為何每次都是這樣？
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>>June 11, 2006 at 9:46:25 PM GMT+8

2006 年 6 月 9 日 星期五 【晴】

Friday - 沮喪。無能的學校之批鬥賀穎。歷史重演。
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沮喪

我沮喪，我傷心。

我無言，我無助。

年青說：「解決了！」阿叔反駁：「未解決！」我則說：「快ｄ解決去啦！」

忐忑不安，戚戚然的心情。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

瘋人瘋語，我快要發瘋了。

將快成為基督徒。
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歷史重演

電影結束放映後，會把舊片一再上映嗎？如非電影極受歡迎，否則我想這絕無可能的。
記得當年「臥虎藏龍」連續上映半年，即使推出VCD後，有少量電影院還繼續上映，
不會把電影結束放映，然後再上映。

過去的事，將會重演嗎？重演的不會百分之一百，卻有可能是百分之五十。

歷史是個循環？東漢戚宦相爭嚴重，而其流程萬變不離其。皇帝幼年繼位，然後外戚攝政，
皇帝長大後欲擺脫外戚的束縛，利用宦官排除外戚。然後宦官乘機弄權，而皇帝則年輕過世。
這是一個循環，正是一個歷史循環。

廢物可以循環再造；大自然定律亦周而復始、循環不息。我不願重演。
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無能的學校之批鬥賀穎

今天天文台於我校午飯時間前數小時發出黑色暴雨警告。響過鐘聲後，
校長立時氣勢凜然宣佈學生須以正常時間下課，可是同學仍然抱怨，對校長的政策實為不滿。

副校長阻止學生離開學校，實行「一人一傘」的政策，對學生和老師均以一人撐一傘離校，
否則不可離開。副校長亦禁止學生於校提取濕淋淋的雨傘離開，以免同學借他人的雨傘充當。

同學回校後，在黑板寫上對賀穎的批評。我們是4A班，世史為選修科目，
正巧課程到「文化大革命」，我們便以文革時期批鬥「走資派」的方式，批評賀穎。
我提出了「走賀穎主義路線的當權派」、「臭老穎」。其他同學則如寫大字報一般，
寫得黑板滿滿的。我們的心情異常興奮，口中叫嚷「賀穎有罪，放學有理」、「批鬥賀穎」。
當陳潔儀老師來到課室後，對我們的一舉一動全然無評論，只是控制班上秩序，
要同學安靜返回座位。

反抗學校高層！批鬥「走賀穎主義路線的當權派」！
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>>June 10, 2006 at 1:36:35 AM GMT+8

2006 年 6 月 8 日 星期四 【晴】

Thursday - 我有感情，故我在。失敗。樂團。
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我有感情，故我在

煜華不要走！

經煜華證實，明年學校確實有十名老師離開，其中有幾名老師是跟黃偉東老師調職，
到一所位於東涌的中學。我班的數學老師林淑敏老師，
和經濟科老師方煜華老師亦在這十名老師之中。

煜華將走，淑敏亦走。老師走了，迦密人材凋零了。
何以老師要一窩蜂的調職離校呢？為何沒有守候迦密的心呢？
是校長的問題？或是薪資的多少呢？

我傷心。我傷心是因為迦密人材凋零。學校師資已不高，眼下資質高的老師亦離校，
下年度迦密將會怎麼樣呢？我傷心是因為我有感情。煜華由中三開始任教我EPA，
我跟他的感情尚算良好。淑敏由本年才任教我數學科，我對她本來毫無好感，
可是她待學生的態度一直改善，我漸漸喜歡她了。

我常想，為何我是我，為何我在這世界上。因為我有感情，故我在。
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失敗

中史測驗，永遠做不完測驗卷。

時限良多，卻思考速度比蝸牛更慢。

溫習兩小時，記憶並不深刻。

失敗。自責。
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樂團

我渴望加入樂團，可是無能力交學費，亦無資質入團。

待考試過後，必要四出尋找樂團。
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>>June 9, 2006 at 5:57:34 PM GMT+8

2006 年 6 月 7 日 星期三 【晴】

Wendesday - 敏感。自討苦吃。
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敏感

我的眼睛又再敏感，雙眼上下眼皮如長了幾個小丘，發癢使我抓破小丘。
這時小丘長得稍微阻礙視線，只忍受不住，到洗手間搔癢。

兩天來，我雙眼腫脹，似是痛哭過後，雙目發腫。小丘無原無故地生長。
小丘忽然以迅雷不及掩耳之勢，於眼皮發展；起初，風雲無雷，平靜無事，
赫然我感到眼皮發癢，我知道了！我知道小丘將會生長。不消良久，小丘誕生了，
我只能以嘆息為小丘慶祝生辰。

我的眼睛容易敏感，當真物似主人。我的眼睛敏感，我想他是向我學習的。
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自討苦吃

不斷浪費時間，不住遊覽友人的日記，不斷地……

浪費時間過後，抱怨自己沒有時間溫習。

無知、幼稚！
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>>June 8, 2006 at 7:46:49 PM GMT+8