2006 年 2 月 17 日 星期五 【微冷】

發現了前日日記上的兩個筆誤：其一是「別人火光的時候」的「火光」應更正為「光火」，其二是「沉默是金」。

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昨晚《紀曉嵐》終於來個大結局。儘管嬉笑怒罵的場面仍是挺有趣的，然而相比起以前的兩套，今次確實是後勁不繼，這或者可以歸因於，拍好續集始終不容易的原因吧。

有時在想，《紀》劇拍完再拍，究竟想帶出什麼訊息呢﹖好像有一回講到坊間出現了「假紀曉嵐」同「假格格」，弄得一眾官員真假莫辨的窘態，我又覺得似是諷刺現時假貨橫行、以假亂真的壞風氣。不過，以現時內地的尺度，借古諷今，也不是那麼容易被當局所准許的。

所以，這極其量或只是講講這個君臣鐵三角如何狗咬狗骨、互相牽制而已。然而，如果內容就只有這一點，那麼它背後的主張確實是頗負面：透過深刻描畫一個皇帝如何玩弄權術，在享受著給人頌讚為聖主賢君的同時，又不忘為了自己的私利縱容寵臣，令正直之人無法專權，國家資源於是在這一種制衡之下為一姓所私有。那麼，作為一個無權無勢的蟻民，這一大堆說辭和叫他們認命甘心做統治者的奴隸又有什麼分別呢﹖

這種唯主意是從的心態，在「山東賑災案」尤其顯著：和珅因為貪污，罪證確鑿足以被定罪，但此時皇帝竟來向紀曉嵐求情，說自己不可無此「知己」。人民的利益，就是如此被欺騙去。雖然這或可說成為了尊重歷史事實的一種做法(和珅是在乾隆死後才被正法)，但是，如此處理劇情，又似乎把統治者的好惡放大了很多倍，不得不令人有一種「無辦法啦，誰叫自己不是生來就是那個皇帝，不然就用不著受苦」的認命感覺。

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又和媽說了未來的事。一想到最近發生的事，我不其然衝口而出了一句：此地不留人，自有留人處。是的，我還不至於要看別人的臉色來做人。

>>February 18, 2006 at 3:57:25 PM GMT+8

2006 年 2 月 15 日 星期三 【晴】

因為同學測驗臨近卻又未改好功課發還給他們，一連兩日遭到任教老師口頭再加上電郵責備一番。怨不得人，只怪自己總是要臨急抱佛腳，然後弄個吃力不討好。

花了一天多做這些教學的東西，自己的事卻有點本末倒置地束之高閣。最後一個學期還得面對這些工作量奇重的大班，現在只好認命好了。能夠認命，比起終日憤憤不平問著為何偏偏選中我的問題，或者更能令我容易接受這個現實，然後是小心翼翼地做好自己要做的差事。

今天另一樣學懂的事，就是在別人火光的時候，請勿為自己的所作所為解釋，因為，反正一切解釋都可以看成為掩飾，沉默是甘，總比引火自焚來得好。

>>February 16, 2006 at 3:36:39 PM GMT+8

2006 年 2 月 13 日 星期一 【雷雨】

日記連續幾天懸空。

不是無事可記，而是想說但卻不知從何說起，禍從口出那又豈可視為兒戲﹖

當然，還是有點言重了。應該說，我的確要控制自己的情緒，胡思亂想對人對己也沒有什麼好處。

愈來愈討厭所有「大時大節」所帶來的悶局。不過，我覺得沒有就是沒有，犯不著勉強令自己不用再兩袖清風，況且，我亦不是一個隨便欺騙自己情感的人。

另記：雖說自己沒有什麼門戶之見，然而下雨天帶著一把印有中大校徽的雨傘到港大上課，總是有點「政治不正確」，下次出門真要小心一點。

>>February 14, 2006 at 3:54:18 PM GMT+8

2006 年 2 月 10 日 星期五 【晴】

昨日很成功地把自己認為是最難的「捆同調群」(sheaf cohomology group)中的一些理論，一次過讀個明白。這除了要歸功於和朋友一起看書互相督促有效之外，寫書的那位仁兄的深入淺出，也同樣重要。

今晚回家。喜歡韓劇的妹嚷著一定要看《假如愛有天意》，於是也陪著看了一部分。對這片毫無印象的我，看了一小時左右就估計，這大概是個講述上一代沒有開花結果的愛情、卻由下一代來完成的故事。說畢我還叫妹看完結局之後找天告訴我。

在此我並非挑剔韓劇劇情易猜又或者千篇一律之類，只是這種劇情確實在比《假》劇之後(不錯，是之後)的某些日劇中出現，因此，如果我的估計是沒錯的話，一些「日抄韓」的指摘或者是真有其事。

儘管天下文章一大抄，然而，在文化多元的前提下，這類抄襲的把戲又是否值得﹖難道本土就生產不了好題材﹖(這句不只針對日劇，更包括曾經抱怨韓風打擊中、港演藝事業之輩，不思進取，還諉過於人，確實是講不過去)

>>February 11, 2006 at 4:06:12 PM GMT+8

2006 年 2 月 8 日 星期三 【晴】

終於道個明白。原來一切可以如此簡單，看來我是多慮了。

謝謝朋友直截的回應。或者，現在不是一個好時候。

雖然這不是我想得到的結果，但是，能夠有個了結，那種釋懷仍是令人欣慰。

一切重新開始，儘管新的一天，我就要為我的一時任性而要付上整天疲憊不堪的代價。

>>February 9, 2006 at 3:45:28 PM GMT+8

2006 年 2 月 7 日 星期二 【晴】

今個學期又選修了個在港大上的科，昨日正式上課。對這科多少還有點期望，因為這和我現在學習(談不上研究)的內容關係太大，總不應做得太難看吧。

之後原想趕回中大與朋友飯聚，可惜因為太晚的緣故還是聚不成…有點失望之際，卻讓我在港大的飯堂裏，碰到不見一年多的宿友walter兄。多日不見有很多東西想談，我甚至有點唐突地邀請他來「森林」一聚，就可見我是多麼的高興。

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至於今日…基本上都是為了出功課、測驗的工夫而費了大半天。

愈來愈覺得這個助教的工作簡直就是蠶食著我那所剩無幾的寫文時間，最慘的是任教的老師似乎對我的表現還好像不大滿意。我有責任做好助教的工作，但更有責任完成我的論文，總不能一味向一面傾斜吧。

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另，買了一本《圈套III》的日文版小說。一個閱讀上的新嘗試。

雖然自己的日語不甚了了，但是在看過劇集之後再看小說，理解上也沒有太大的難題，反而卻因此可以從書上知道一些(尤其是那些講得太快的)對話究竟是怎樣一回事，確實是一個難得的學習機會。

>>February 8, 2006 at 3:45:17 PM GMT+8

2006 年 2 月 5 日 星期日 【晴】

過年前老闆要我開始寫論文，總之待放完假後要有點「成果」出來。原本也想「洗心革面」一改臨急抱佛腳的傾向，最後還是不成功，這一兩天都得從早到晚對著鍵盤打打打，然後，就是見畢老闆之後的累累累。

愈來愈感到十分不對勁：我只感到自己像是在搬字過紙，依書直說，完全不像是在寫「論文」。

上星期六晚是森林第二次新春團拜。稍為有點意外的是拜年之餘還弄了個生日慶祝，不過諸動物要求流下感動的淚水，那對於我這個淚腺已塞的冷血動物來說真的有點困難。

>>February 6, 2006 at 3:47:27 PM GMT+8

2006 年 2 月 2 日 星期四 【晴】

有關《龍櫻》(ドラゴン桜)

這是2005年7月開始在東京放送公司(TBS)播放的夏季日劇。龍山高校是一間以大學入學率奇低而出名的私校，近來更因為收生一直欠佳弄致債台高築瀕臨破產倒閉，窮律師櫻木建二(阿部寬飾)於是奉命來重組學校資產。在幾乎無計可施兼私底下又想藉爭取知名度翻身的私心下，他想到不如來一招絕地反擊：就是在這間中學裏找幾個被認定為讀不成書的笨蛋學生，透過一年的密集特訓，令他們能夠全體都能夠考上全國名校–東京大學…


日本的電視台似乎對校園生活很有興趣，從《GTO》、《極道鮮師》、《女王的教室》，到這部《龍櫻》(其實還有很多…)，總是樂此不疲地一拍再拍，現在要再帶給觀眾驚喜實在不易。不過，在抱著不大的期望下看《龍櫻》，又確實有點意外。正確點說應該是令人驚愕和不自在。

這齣劇雖然裝璜得看似輕鬆，但是內裏想帶出的訊息其實是很深沉同現實。那個櫻木律師告誡學生的話語，尤其是現實功利得有些令人討厭。他說：社會上所有規矩，比如升學要過很多難關、法律條文要寫得艱澀難明，全都是那些聰明人想出來用來方便自己的手段而已，正常人在搞不清這些規矩的情況下，除了會被聰明人耍得團團轉之外，就只有永遠給聰明人打工的份兒(例子：劇中一個叫勇介(山下智久飾)的學生，他的父親就是因為不懂法律和合同的知識，被人騙個清光，最後為避債而落得個拋妻棄子的下場)。因此，要改變這種被人操弄的生命，要掌握自己的命運，就要走入社會依循這些法則往上爬，然後，就是按照自己的意願改寫這些規矩(他的名言：只有笨蛋同醜八怪才應該入東大)。讀好書、入名校，其實不過是為了換一張四處通行的「貴賓級」入場券。

很功利，甚至是把弱肉強食的精神推至極點。

雖然那背後的憤世嫉俗、對社會不公平現象的醒悟同不甘，同自己的心態多少有點相似，但是，我仍然很難認同那把求學工具化、把學習當作手段的看法。然而，即便如此，這些看法又確實頗引起我的注意同反思，尤其是，如果早些時候聽到這一大堆「噪音」，或者我可能會更在意自己的前途問題。自從上了大學之後，自己確實以為學習只視乎自己的興趣，所有的考核反有點不在乎。這種不在乎有的反映在申報大學時的心態，結果當然是為自己帶來不少麻煩同擔憂。不是說自己應該走進讀書只為考試的另一極端，而是在心態上應該平衡一下，社會上對你和你的才幹的看法，確實是不可忽視的。

另外，《龍櫻》反映出來的師生觀，亦是有點現實得冷酷的。

在「東大特訓班」中，為了讀書、考試、升東大，老師的責任就是要把知識同考試技巧一一教授，至於德育方面反而是次要。櫻木甚至認為道德教育是多餘，而且阻止學生再花時間去幫朋友打理食店。這一切同《極道鮮師》的主張是完全相反，因為後者強調的是老師必須信任學生、學生只要不埋沒良知，堂堂正正做人，一切人生問題都可以解決了。其實很想把這兩齣戲來個大比較，不過實在太多東西可寫只好作罷。櫻木曾經說過老師應該教學生捉魚，而不是餵魚給他們。他說這話時我覺得好像有點衝著《極》片而來：試想一群學生每次給人圍毆都總要老師出馬擺平，雖然過程中又真的學到點重視友情又或者公平決鬥的道理，然而，每次都要麻煩老師，始終也不是好事吧﹖況且，一個老師又如何可以永遠守在學生身旁時時保護他們呢﹖

不過，如果跟從櫻木的講法，這個世上大概就只有補習社才應該生存下來。

或者對讀書的事體會比較深，這套劇集確實是令我一想再想。簡單的故事，可預知的結局，可討論玩味的地方，卻真不少。

>>February 3, 2006 at 4:51:18 PM GMT+8

2006 年 1 月 31 日 星期二 【晴】

再次回到中大的老巢繼續工作。

今天是最後一間大學的截止申請日期。從今以後，報學校的事終於可以暫時告一段落。

看書、看書、看書，雖然仍在一些預備知識上盤旋，間中又看看電視之類，但要做的事真的要做了，因為我要的不只是準時畢業，而是好好地、做足工夫的畢業。

森林第二次新春團拜快將舉行(第一次是在2004年1月27日)。作為今次團拜的召集人，當然希望能夠順利辦好啦，雖然大家都因為畢了業的緣故而變得難找了點。

>>February 1, 2006 at 3:30:07 PM GMT+8

2006 年 1 月 28 日 星期六 【晴】

今天是大年初一。新一年，在此先祝願各位新年快樂，事事如意。

年年新年年年過，愈來愈對「過年」這種「玩意」感到厭倦，除了會在這些日子多點待在家裏團聚團聚，我真想不到這種年年如是的應酬(就連慶節的歌曲都是來去那幾首﹗﹗)，到底可以如何吸引年青一輩的興趣(紅封包除外)。

拜年時從媽希望我可以找到意中人一類的話語，才驚覺原來她在這方面也有點期望。不過，在有點自顧不暇的前提下，這或者要求高了些。然後想起去年媽喜孜孜轉告某風水節目的「預言」，說我將會「行桃花」的事，再次說明這類「預言」於我而言可以是多麼不準確。

接連幾天大抵都是做不了什麼工作。看來復課之後可要煩透了。

>>January 29, 2006 at 3:31:45 PM GMT+8