2005 年 6 月 9 日 星期四 【晴】

誤會

原來迫使陳志傑老師請辭的是副校，而不是校長。
昨天的評擊對象錯誤，在此作出道歉，
但校長的缺點確實並無威勢。
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陳志傑老師

經「副校」一事，老師的心情顯然低落得很，
可能加上中史，中文各測試成績不佳，
再者有較多同學欠帶「能力導向」，南又不依規則做事。最後他破口大罵南。

陳老師是重視紀律，南不守規則應受責備，
但老師今天的語氣過份重了，未免顯露出他心情不佳的時間。

只有像陳志傑般的老師，我才會感受威逼，
有老師的尊嚴，同學望見膽怯，像古時的老師。

但他的威嚴是否有效呢？有否令同學培養出自律的心呢？
單看我班，我並不察覺。

上課帶齊書本是何等正常的事，而上課欠帶書本本應被老師罵罰，
但近來陳老師都無理這事，同學們欠帶書本的記錄並無減少，沒有一種自律的心。
在學校，在課室不說髒話應是正常事，但有部分同學在課室裡，學校裡，
甚至在老師面前同樣髒話不離口，豈有自律心？

陳老師被冤枉，實在不公平，其他老師都知道這件「副校風波」。
我不知事實的全部，但只看表面及同學的轉述，
陳老師確是受不平。

為老師被解約感痛惜。
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與校長一話　（只供娛樂）

我　：「校長你今日講一個同學成功受聘迪士一職，好開心喎！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「係呀！係呀！我都好開心丫，能夠見到一位同校同學係國際大公園裡出現，
　　　　實在係我校ｇｅ光榮！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「太客氣啦！校長！ｕｍ，我想知道果位同學係申請咩職位呢？
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「哦！係扮米老鼠！仲要跳舞ｔｉｍ？真係辛苦啦！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「咁幾多錢人工呢？」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「扮米老鼠都有九千蚊呀？咁又幾低喎！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「時下，大學生都拎唔到九千蚊啦！果位同學起碼係大專生啦！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「中五畢業？仲未拎result？哦．．．原本係咁，原諒我ｇｅ高估。」

校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「哦！係呀？咁我地咪要日日穿住迪士尼人物ｇｅ衫上堂囉？」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「仲要培養每位同學對迪士尼ｇｅ認識，考試都會考？
　　　　迪士尼將會成為我校未來的通識教育科？全面教育，確係好方針！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「原來係咁，咁校長係咪應該身先士卒，扮演迪士尼卡通人物呢？
　　　　咁校長你鐘意邊個呢？白雪公主？」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「係呀！白雪好靚丫！但佢同七個男人同居ｂｏｒ，唔通校長你．．．」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「我都係講下笑ｊａ，咁言歸正傳，校長你鐘意咩呢？」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「鐘意Peter Chi？！！．．．．．．哦！比卡超！校長的品味確係異於常人」

我　：「校長咁你要履行自己所講ｇｅ野ｂｏｒ！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「校長想唱首歌黎結束依個訪問？能夠聽到校長ｇｅ歌聲簡直係我ｇｅ榮幸！
　　　　咁校長想唱係『年輕人』定係『求父使我生活如光』邊首看家本令呢？」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」
我　：「好丫！兩首都唱！我地比ｄ掌聲校長！」
校長：「ｘｘｘｘｘｘｘ」

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氣味

我的毛衣占有他人的體香，實在太好！
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>>June 10, 2005 at 2:00:10 AM GMT+8

2005 年 6 月 8 日 星期三 【晴】

消息

聽聞說校長賀穎討厭陳志傑，
結束其合約，下學度便被解雇。
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官威

當官要維持社會清明，人民安定，
除需要良好政策，還要有官威。

官威可令人民服從，人民見官便恭恭敬敬。
當名校長同樣需要威信，這樣才有校長的尊嚴。

可惜，我校校長賀穎並沒有官威，
校內實行的政策不當，又得不到民心，而且宣講政策時，表達能力遜色。

校長是學校裡是無人之上，千人之下，
中國歷史裡只有一名女皇帝，建立周朝，但寵愛張昌宗、張易之兄弟，
最終被臣子發動政變，推翻周朝，但有否老師會集合力量指責校長呢？

校長是女性，情緒化是女性的本質，但應無人敢言，直指校長的不是。
可能，陳ｓｉｒ便是敢言的一位，不會說恭維的話，
就這樣被校長討厭了。
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>>June 8, 2005 at 10:58:23 PM GMT+8

2005 年 6 月 7 日 星期二 【晴】

尿兜裡的兩毛錢

每次上洗手間都會到那一個尿兜如廁，
似是慰問一下它的近況，看它還否健全，還是消失了。

學校三樓男廁中，最右邊的尿兜裡有一個兩毛錢。
一個月前，我曾看見這兩毛錢還有清楚的圖案，
但經時間，以及多人的尿液侵蝕它，
我已看不清圖案的凹凸條紋。

這兩毛錢看盡男生最隱蔽的部位，
但身在全學校最骯髒的地方。

兩毛錢的主人有否想過它的感受？
要讓自己的錢幣成為沖不去，提不到的髒東西！

我每次選擇那尿兜是為彌補它主人的不足。
我似乎過份多管閒事？
對！我就是這麼無聊！
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５０６

一群乘客突然湧上上層，我立時無趣。
直到屯門西鐵站，市中心，乘客漸漸離開，
上層終可減少了乘客！
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>>June 8, 2005 at 12:32:52 AM GMT+8

2005 年 6 月 6 日 星期一 【晴】

起床

酣睡醒起，雙目睜開，手向床頭的手機提看時間，
赫然一看！竟是七時十分。

心下琢磨，我應否起床溫習呢？但如起床後不久定會再投入夢鄉，
倒不如倒頭就睡。就這樣再發個好夢。

忽然醒來，再提起手機看時間，是九時多。
我又沒理會，再一次睡覺。

突然睜開眼睛！手機顯示的時間是一時多，
我非起床不可！掀開被褥，雙腳穿上拖鞋。
梳洗完畢，架上眼鏡，開始一天的工作。
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音樂

沒學滿五級樂理的我，寫伴奏譜當然倍感困難，
只可依照最基本的概念，再加以胡寫，
寫成第一首樂曲。
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ｍｓｎ

一天失望，一天希望。
吃過午餐後回家開啟ｍｓｎ，
第一時間便看到那人的名字在上線欄，
當然又以第一時間跟人聊天，更可通電話。

晚上，她履行諾言再上線，
但只可替我做事，沒有聊過什麼。
真對不起，「利用」了你．．．．．．哈哈！
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>>June 7, 2005 at 1:24:04 AM GMT+8

2005 年 6 月 5 日 星期日 【晴】

第一人稱，第三人稱。

第一人稱的小說，讀者會易於投入角色，
但只知主角的心理狀況，自由度較小。

第三人稱的小說，可了解各人物的心理狀況，
讀者可選擇自己的喜愛投入角色，自由度較大。

我都選擇第三人稱的小說，金庸的小說同樣是第三人稱的。
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ｍｓｎ

當我凝望ｍｓｎ的人物單，時常祈求右下角的提示上線中彈出某人的名字。
聽到響起上線的聲音，即使懶洋洋躺在沙化上，埋頭苦幹做家課等等，
都會望向電腦。

但每一次都令我有點失望，始終都等不到那人上線。
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>>June 7, 2005 at 12:38:51 AM GMT+8

2005 年 6 月 4 日 星期六 【晴】

小學之事

今天開始動工，起先是「生活教育課」，
發生在羨慕別人有相愛的愛侶，內容稍有修改。

要看者可找我！
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中四

閱過多同學的日記，每位對升上中四都抱不願之情，
想念每位同學一起生活已有三年，一時要各散東西當然有傷感之意，我也不例外。

要是試後活動有音樂比賽或是歌唱比賽，
我必要各同學以班名義參加，唱的歌是「最後一塊」那類的歌曲，
而且是由真人表演，不可有純音樂襯托。

每次想到此時都會懷疑自己是否會暗自落淚，哭不成人？
但我曾對自己許下承諾，不可在學校裡流半滴眼淚。
此如能成功，那我便勝利了！不讓同學們看到我流淚的一面！

中四，離我們不遠，還有一個考試，多過一個暑假便升上中四，各散各班。
中五，也離我們不遠，如麗霞所說「仲有二十二個月就要考會考啦！」

大家要努力！升上自己意願的班別。
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>>June 5, 2005 at 1:05:01 AM GMT+8

2005 年 6 月 3 日 星期五 【晴】

善變的好處

心情墮落谷底，良久，心情升至天頂。
思想踏入深淵，良久，思想正常無阻。

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小學

近日因感情事令我想起小學的事，每件事都令我刻骨銘心。
早年已想把它們一一記下，但因自己的文筆所限，以及時間不允許，
所以遲遲還沒有寫下來。

然而，使我深藏的記憶再次浮上腦海，
我非記下來不可！
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悲哀，愉快

心悲哀，不能不說出；
心愉快，不能不分享。
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終於無事啦！！！！！

>>June 4, 2005 at 3:14:01 PM GMT+8

2005 年 6 月 2 日 星期四 【晴】

心情

心情起伏不定，時高時低，感情幻得幻失，
是想念過度？還是感情麻木的表現？

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小提琴

多星期沒奏過的ｍｏｔｏ，
今天首次奏竟會得到好的較果，
最少拍子準確，但音準欠佳。

每天都進步小提琴的技術，
但何時可達到Paganini的造詣呢？
我想，到演奏級以後都不能奏到他的曲目。
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>>June 3, 2005 at 5:28:44 PM GMT+8

2005 年 6 月 1 日 星期三 【晴】

將錯就錯

昨晚把布條貼在衣服上，作以花紋，
又在背後用噴漆胡噴一番，哥哥看過還道「這是什麼衣服？」
回到學校提出來，那些條子還左搖右擺，
如用力一拔，不穩的條子將會甩掉。
同學們說背後的噴漆像被人痛打後的瘀血。

家政課，老師看到我的衣服，
提起上來左看右看，竟會讚賞！
她認為我的衣服簡單又美觀。

我用衣車把每條布條縫起，用上花紋線條。
布條是綠色，縫線是黃色，剛好配合。

完成這簡單修理後，給老師看，
她說「我很喜歡你的衣服！用的顏色很配合！」

意料之外的讚賞，竟是將錯就錯的結果。

錯上加錯，反而得到讚賞；
好上加好，會否有反效果呢？

負負得正，正正得正，
兩種有缺點的物件並在一起，互補長短；
兩件無缺點的物件並在一起，是完美？
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Phantom

電腦桌前放上Phantom的ＤＶＤ，
看到Phantom的樣子，有種說不出的感覺。

Phantom熱愛音樂，是位音樂家，
但天生樣子怪異，從小便戴上面具，隱藏自己嚇人的外貌。
經人帶到巴黎歌劇院地底居住，自此便與世隔絕。

他教導一名孤兒唱歌，這孤兒名叫Christine。
多年的教導下，在一次偶遇的機會一夜成名，
Phantom深愛這位學生，但Chistine早已有心上人，
是青梅竹馬的朋友，而且是相愛的。

Christine的音樂造詣臻至完美，
但Phantom有什麼得到？得不到意中人歸，
又與世隔離，被人道是怪物。

我深感同情Phantom，有音樂造詣，而且對christine無微不至，
內心該值人讚賞。但只因一副怪異的外貌，所有人都對他有偏見。

外貌，重要嗎？我認為只屬其次。
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>>June 1, 2005 at 6:34:30 PM GMT+8

2005 年 5 月 31 日 星期二 【晴】

整日處於．．．

今天，整天都處於心情低落，
期間不斷善變，由喜到衷，由悲到極悲．．．．．．
主動開口說話，悲傷減少；
沈默寡言不說話，悲不可抑，有數次更把手上的紙張捏碎。

沉默期間，禍不單行。
口試受影響，她的樣子在我腦海中頻頻出現，使我想不到提問。

午飯，這事使我沒心情吃飯，將飯盒合上，忽然飯盒各前傾，
盒裡的汁液灑在我的褲，襪子和鞋上。
純白色的校褲和襪子被黃澄澄的汁液染污了。
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只是一線之差，為何全是兩人般？
體驗不到，難以理解。
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討厭月首和月末！
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想和做

理論和實踐完全是兩回事。
自己沈思過的問題得出的結論，深信定會解決問題，
但自己還沒嘗試過，可來得知實際結果？

曾想過寄情於其他事，可蓋過任何的不愉快，
當心情欠佳，你還有拚勁做其他事？
即使有拚勁，經過一番埋頭苦幹後，耿耿於懷的事又湧上心頭。

我，認識自己？
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>>June 1, 2005 at 1:04:00 AM GMT+8