2006 年 9 月 4 日 星期一 【晴】

Monday - 以英文主導的社會。新老師。生病了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
以英文主導的社會

5A中有幾位轉校生和重讀生，以我所知起碼有兩人由英文中學轉讀過來。
幾位重讀生都向Miss Hung 問道如何寫中文版本的歷史科論述題，更有位學生要求用英語教授。
不但是世史科，還有其他科目，如數學等等，一律要求以英語授課。

英文中學學生在英語浸淫了五年，全部科目皆以英語教授。一時間難以習慣授課語言的轉變。
英中學生閱讀中文版的課本時，宛如變成文盲，見到母語卻不懂其意；
中中學生看英文版的課本時，除非英文水平高，否則都如文盲一般。

這個社會是以英語為主導的語言。社會上鼓吹學好「三文兩語」，論理上誠然如此，
但實際上英語被公眾標籤為最高級的語言，中文僅次於其後。事實上，
時下英文中學都與Band 1中學拉上關係，是最受家長歡迎的學校。可見，
中文中學受人忽視，而且中文更貶低了價值。

我是受人歧視的一群，被標籤為「英文垃圾」的人。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
新老師

潔儀曾說陳志豪老師表裡不一，外表和藹可親，內裡卻狠毒凶惡。今天上過中文課，
只覺得他是個緊貼潮流、幽默感豐富的老師，說話時略有點快，但仍能使我班同學棒腹大笑。

煜華臨離開CBT時，預告有位女教師教授我們的經濟科，她的學生皆取得優良成績，
煜華對她的信心十分大。這位新女老師，姓甄的，名淑敏，外貌有點如任惠敏。
她教授課程條理分明，清清楚楚講出每個經濟學的用專名詞的意思，每個同學都留心聽課。
對於會考，新老師的教學方式比煜華好。

數學老師是我班班主任，她的眼神真的令我想「一拳打死佢」。而且，她不會處理秩序，
教學方式亦不全面。總言之，她不及淑敏姐的口才了得。

開學只有兩天，還有百多天上課天，意見存有偏見，有待觀察。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
生病了

我的雙目隱隱發痛，眼球似被荊棘刺穿，左右顧望時痛楚加劇。我渾身發熱。
我觸摸雪箱的冰塊，冰面受指頭的溫暖而略有溶化，最終指頭摸到點點冰水；
我把手擺放在大腿上，手掌只感到一鼓鼓熱氣，不多久，我張開手來看，只見一點點的汗水。

我的頭忽然重了很多，走路左搖右擺；我的四肢忽然無力，走路如飄浮一般。
我的臉很熱，走到置空調的地方，卻冷得發抖；我又走到街外，受日光的洗刷，
我只道是置身於寒冬，身體冷得很。

我持著二百元到醫診所，向醫生說病徵，然後取藥、付款。我吃過麵包便服藥，
然後就睡過去了，一睡就是數個小時，直至晚上十二時才起床。

我很少會生病，是我受不了學業的壓力，還是病菌入體呢？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>September 5, 2006 at 6:28:06 PM GMT+8

2006 年 9 月 3 日 星期日 【晴】

Sunday - 教會。無故的驚慌。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
教會

今天我很煩躁，請不要對我說人生道理、社會定律，否則我的心情會更加不安。
我開啟了耳朵，外面不斷發聲，聲音如水灌入耳內。耳朵的深度有限，水溢出來，
更在其餘四官流出水來。資訊太多，我會吃不消、煩躁……

不知不覺，一條被拉緊的橡皮圈可以再次形容我了。這鼓拉力，不明來源。
我放鬆不下，亦不知為何緊張起來。我想看看心理醫生。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
無故的驚慌

記得小六，在操場集隊時，我會忽然的緊張起來。我跟同學說，我很害怕，
同學問我原因，我答不出來。那時，我會著重學業，看重成績，為升中派位而擔憂。

時至今天，我中五了。事隔四年，這種無故的驚慌再次來臨，我不明其原因。
小六時驚恐升中派位；中五恐懼中五會考，大概是這個原因吧！

焦慮腸胃症。這種症狀我在新聞報導中得知，這症的病徵是當病人焦慮時，
便會引起食慾不振、便秘等等。我相信每個城市人都患會這種病症。

救命呀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>September 3, 2006 at 11:17:32 PM GMT+8

2006 年 9 月 2 日 星期六 【晴】

Saturday - 大病過後。感恩會。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
大病過後

還記得中三時生物課學過，生病過後，會產生抗體，對於同種病菌有抵抗能力。
其實，沒有過所謂的「生物學」，這也只是一種常識，眾所周知的。

生理上如此，心理也如此。我有幾條精神的疤痕，嘗試塗抹過消毒藥水，
接著貼上藥布。我待數天，那條疤痕竟然慢慢流出鮮血，藥布都沾上鮮血色。
我立時換上新的藥布，但是傷口流血不止，無藥可醫。我尋訪中醫、西醫，
氣功、神怪……各方面醫治我的傷口，可是全部無功而還，我傷口的血如泉水湧出。

我在想，為何這條疤痕會這麼深，血流得這麼多？也許，這條疤痕正好傷在大動脈，
直接影響我的生命。血一直流，我嘴唇發紫，四肢無力，在床上呻吟，
只道喘過這口氣，便完結這個生命。

那時，只有睡眠才可以解除我的痛楚，血液才不會奔騰。我沈醉在夢境，
見到我的疤痕消失了，我的擔憂都解除了。這是多美好的夢！我醒過來，回歸現實，
又看到那沾滿鮮血的傷口，心中內疚又擔憂。我閉上眼睛，以為看不見，掩耳盜鈴；
忽然，我在夢中看見一道光，我睜開半隻眼睛，竟看見一隻手，為我醫治傷口。
我睜開眼睛，看見傷口消失了。我驚奇，我詫異！

病後產生抗體，也有後遺症。我的後遺症是更加杞人憂天。我深信自己有輕微的精神病，
大概是抑鬱症；我的傷口雖不再流血，但未能徹底痊癒，把根本的病症除去才是真正的康復。

謝謝你、堯、輝和震。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
感恩會

感恩會的主菜不是每組的表演，而是各人的述恩時間。身邊的好友一一到外講述自己的經歷，
我見堯到外輪候述恩，我本想訴說的心更加大了，也到外輪候。

從前，我只是詫異為何每人講述在宗教上的經歷時，都會長流眼淚，感動非常。
我不明其因，只覺得十分奇怪。今天，我講述自己的經歷，眼淚竟然欲奪眶。
我說不出原因，這不是「感動」，這也不是「感謝」，我說不出其名，只能感受到，
就如道家的「道」一般。

Thanks to anyone!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
It is more than word which can not use few words to express my feeling.
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>September 3, 2006 at 12:00:43 AM GMT+8

2006 年 9 月 1 日 星期五 【晴】

Friday - 開學禮。認罪與悔改。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
開學禮

「同學各位　找個位　這是你的開學禮」
我找了一個擔憂的座位，迎接這個開學禮。我不得離座，不得埋怨，這是自己選擇的後果。

「往前看　想著帶著四方帽時多美麗」　
我往前看，起初只見到陳志豪老師的大肚子，後來又要調到上年的座位，
見到的是肥曾那又大又圓的頭。「四方帽」我不知有沒有資源戴，
就連會考也不知有沒有資格考。現在只好見步走步。

「先交過難忘學費　先不會來年失禮」
我家的經濟能力出現問題。起初由小康之家，落到今天的田地，我不知其原因，
但其中不多不少都關乎政府的官僚制度有關。我不知結果如何，我現時總算已是「敗家仔」。

「明天總會是個新學期　終生制」
詞人在歌曲首段以這個樂觀的心態對待明天，是個最好不過的態度。
我相信明天會更好，我相信有主的帶領，我相信神會給予我最好的。
我只願主會給予我一條易走的路。感謝主。

我已經是中五生了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
認罪與悔改

我認罪，我悔改，事實會如何呢？是正面，還是負面的呢？

我一向都不甚喜歡Twins 的歌，但今天有句歌詞在耳中響起，
「初次感覺到　期待多麼多怕」。無錯，這個世界上，「變」是一種令人不寒而慄的事外，
「等」也是個可怕非常的事。

我誠心，我祈禱，主會不會幫助我呢？是積極，還是消極呢？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>September 1, 2006 at 11:23:46 PM GMT+8

2006 年 8 月 31 日 星期四 【晴】

Thursday - 最後一天。精神受損。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
最後一天

這個暑假完結了，一迅間便結束了。「暑假」，真的在放假的時間並不多，
每天都有處理學業上的事，委實放假的日子確可屈指可數。

完結了，開始了。我不願開始，只想終結。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
精神受損

腦袋快煩得要爆炸，心跳依然，消息依然。

我用力的把笑臉硬生生的貼在我的面上，但是膠紙黏不著，笑容隨風而去。

我的精神受損了將近一個月，夠了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>September 1, 2006 at 3:11:45 AM GMT+8

2006 年 8 月 30 日 星期三 【晴】

Wednesday - 補課。市中心。成長。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
補課

胡思亂想，令我不能入睡；輾轉反側，讓我不得不祈禱。我實在抵受不住這鼓壓力，
這是精神折磨。我終於明白在文革時期，多位知識份子被人批鬥，然後受不了精神傷害，
終踏上自殺悲劇的結局。

我展露不出笑容，非常擔憂。還未可到課室補課時，我在自修桌候著，遇見輝，
看到他的一本靈修書。我隨便翻翻看，便見到「擔憂」這詞，我再讀內文，
明白了其中意思，只是難以實行。我跟上帝說說話，祈求祂可以幫助我。

補課開始，我的心情忽然高漲，又忽然低落，我就是這樣善變。對不起，
要你們三人討論題目，我沒有參與對話。我垂頭埋頭苦幹的做論述題，
我如小孩般平了嘴，我不斷想，不斷想……只想得快要哭出來。我向我的胸口摸去，
心跳奇快、奇重，猶似地盤的大型鑽地機；我又向勝的心口摸去，竟然摸不到任何心跳。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

補課罷，我沒有聽過任何書。我們一伙兒，再加Carol2米和花一起跟Miss Hung 吃午餐。
Miss Hung 看出我鬧情緒，在補課下半部分沒再聽課；我敷衍了她，立即轉移話題至會考。
Miss Hung 完結補課前，對同學說開學後將會對某些同學，有不同的要求。我心想，
這是我一直期待的教學方式，實在太好了。如果要達到望B望A，接著的七個月要好好練習
資料題和論述題。中五，我只想專心面對學業。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
市中心

飯罷後，各人歸去。我、輝、堯和震乘車到市中心，震先行回去。然後，我們三人在Tom Lee
逗留了接近一小時，為輝要購買琴書。我猶如書店職員替輝尋找樂譜，逐一讓我找到，
連計《La Campanalle》，四份樂譜合共四百多元。報名參加樂器考試，已需付上昂貴費用，
合計購買琴譜，其價錢對我來說簡直是天文數字。

離開Tom Lee 後，三人分三路走，我便回家去了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
成長

我們會成長、會發展。我們隨歲月流逝，四季交替，得到豐富的經驗，深厚的感受。
在時間和空間的揉合下，我們得到成長。

這個月來經過兩次的小學同學聚會，喚醒了我埋藏心底裡一份小小的童年回憶，提出來品嚐，
猶如在夏日炎炎，把西瓜放置在冰箱，經過一段時間，當我的喉嚨乾涸得很，
教我到冰箱提取出西瓜來吃，那種甜蜜當真可比美現實中的西瓜。

我細閱前天跟同學的照片，記得在電腦有幾張碩果僅存的小學生活照。我把兩者對照來看，
細說：「點可以唔變架？」、「靚左ｂｏｒ！」、「成熟左ｂｏｒ！」、
「變到好似兩個人咁！」……

我可能高了，「塊臉拉長」了，成熟了，幼稚了，但是我仍叫「曾健俊」。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>August 31, 2006 at 3:49:51 AM GMT+8

2006 年 8 月 29 日 星期二 【晴】

Tuesday - 小學同學聚會。聚會後感。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小學同學聚會

我跟Siney 籌備幾天的與陳慧婷老師飯聚的會餐，今天終來臨了。
為求有體面，我們建議送小禮物給陳老師，於是我便先跟李依穎和梁卓穎到智樂，
選購小飛俠的精品。還記得，小學時，陳老師不斷強調自己十分喜歡小飛俠，
她的隨身物全都是小飛俠。時至六時，再跟Siney 和幽靈會合，再多過半小時，
便到大會堂集合。

小學同學逐一出現，見到黃子、阿譚、何曉珊、郭泳儀、散文，人齊了，錢也收齊了，
便出發到「天悅」去。我們點了菜，燒滾火鍋，把生的肉煮熟了；我們分別四年，一次聚會，
便如火鍋一般，把我們都渾熟了。小學同學聚會，話題離不開「中學生活」和「小學回憶」
兩種，我們都選擇了這兩種。當這題移至「小學回憶」時，陳老師神情雀躍，
聽聽我們對小學老師的意見，又說了任教小學的難處。我在想，活在一個不良教育制度下，
資本主義發達，又鼓吹消費主義的社會下，當任何職業都是苦的。

飯罷，是拍照的時間。我跟眾位同學拍照，忽然受歡迎起來，每位都要跟我照相。
我喜歡拍照，跟友人拍照是一件幸福的事，他人肯定你跟他的關係，拍照留下記念。
我又喜歡替人拍攝，這見證一張照片的誕生，一個回憶的產生，一段感情的維繫……

我們送陳老師走，然後到市中心拍團體照，然後再拍「貼紙相」，接著是飯後甜品的時間。
我的雙腿走得疲倦，大腿酸痛，坐下來解除痛楚不得，走路亦只會增加痛楚，
只好跟友人聊聊天，分散自己的意志。甜品吃罷，是回家的時間。

我們回家了，分別了，不知何時再見面了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
聚會後感

我不斷成長，童真漸漸失去，那種天真無邪的感覺已久違不見了。
小學生活的回憶，只對同學的記憶猶深，老師的感覺只對幾位面目可憎的稍有印象。
只是小學上課的片段，猶如把一匙糖放入沸水，砂糖漸漸溶掉了，我的回憶也忘記了。

這次聚會，我不敢說把回憶喚醒，卻能重拾小學生活的感覺。我們走到大會堂集合時，
忽然嗅到一陣氣味，是小學洗手間的氣味，可是我身處街外，氣味何從來？
我的嗅覺尤其靈敏，只要曾經嗅過一次，我便不會忘記氣味，雖然有時記不起氣味的來源。

大家在四個寒暑裡，受歲月的打磨，學業的折磨，性格難免會有點變遷。
難得的是，各位還保存純真的心，不帶面具，也不說虛言。我覺得，
完全沒有改變的是依穎和散文。兩位都如舊日的性格，說話態度亦依舊，
待人接物的方式也依然。難得！難得！

這次小學同學聚會中，共有十位同學，連計我，並有三位是基督徒。Thanks God!
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>August 30, 2006 at 2:49:21 AM GMT+8

2006 年 8 月 28 日 星期一 【晴】

Monday - 我想安靜一下。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
我想安靜一下

電視很煩。無線電視，有線電視的13台、09台都播影視阿嬌被偷拍事件的新聞。
我逃離不到這鼓潮流。那個所謂的「聲討大會」，各個明星發表對事件的意見，
其中只有張學友和吳震宇的言語較為有說服力，而且富有建設性。可是，
我們香港旅遊大使成龍大哥，他說的「衰！醜！冇臉！」簡直令我跟哥哥棒腹大笑；
再加上他說：「ｄ學生就會唔知，就會去買！然之後就會影女同學ｇｅ裙！
女仔ｇｅ底褲！」

雖然時下的雜誌的「主要目的」是荼毒青年、成人，要令到「每個學生」都
「影女同學ｇｅ裙」、「女仔ｇｅ底褲」不是一朝一夕的事，不可以在事件未發生前，
把結果誇大，以其結果的嚴重程度來嚇阻記者的可恥行為。

關係很煩。飄飄浮浮，猶似躺在汪洋大海，隨波逐流。近來看過兩本小說，
一是《圍城》，二是《棋王》。我在兩本小說的主角方漸鴻和程凌找到自己的影子，
實在是難得，我這等人的性格竟然成為名小說的主角，是沾沾自喜，還是慚愧自怨呢？
可惜的是，作者沒有安排主角改變性格，我亦失去一個學習的機會。

聲音很煩。刺耳的、低音的……太高，或太低的聲音使我渾身不自然。

我只想安靜一下，享受無憂無慮的生活，自由的生活。讓我如駿馬般，
在廣闊青草地上飛奔，馬蹄踏遍軟軟的草地……
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>August 29, 2006 at 3:16:25 PM GMT+8

2006 年 8 月 27 日 星期日 【晴】

Sunday - 教會。Scar。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
教會

我起床的時間，便是完結福音班的時間，只恨自己曾朦朧通電話中，不願起床，
落得每次都遲到。到達教會後，崇拜程序剛好到唱詩部分，我隨便揀下座位坐下來，
安靜自己的心，開始崇拜。

鄭先生再次講道，記得他說話的內容與昨天的講道沒很大分別，幽默部分依然，
但是聽者反應卻是天淵之別。我在想，為何他可以從一篇短短的經文，體會的感受卻那麼多？
我的精神依然不佳，始終不能專心聽道。

到了午飯時間，我們一伙兒圍在一起用膳，一邊聊天，一邊吃飯。我們聊得興高采烈，
心情興奮，笑聲不絕，我當真從心底裡喜悅起來。我最享受的是與諸位友人同餐，
得到的不單是歡樂，而是一份深厚的感情。只可惜，我對中學舊日的記憶逐漸淡忘，
猶似向漆黑的墨水不斷灌注清水，直至墨水不見了，如在大海中的一滴墨水，記憶忘掉了。
可是，我最愛這伙朋友。All of u are my Buddy!!!!!!

歡笑過後，要開始排練感恩會的表達節目。又練習過後，我獨自前往智樂去。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
Scar

Every scar, no matter it is physical or psychological, can tell story.
For example, there are many scars on my violin. Every scar on violin can prove that
i have practiced so crazy which i started form 1 pm and ended at mid-night.
Sometime, i played inseanely on violin as the bow hurted the body of violin serously.
That is the reason why the violin of mine has lot of scars.

Scar has a hidden story as this is inside of my heart. Words are symbol which has a hidden meaning
in the view of Sociology. I have many and many pessimistic thinking more than optimistic meaning of
the symbol. All of those are constant depression of mine. I want to overcome alll of those as
it is harmful that think a lot for those. However, i can not do that. It is too hard to forget.

I hate my pessimistic remember as it makes me upset, unhappy, and have a depression of thinking.
I want to be a optimistic Christian.
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>August 28, 2006 at 2:29:04 AM GMT+8

2006 年 8 月 26 日 星期六 【晴】

Saturday - 教會。按立長老會。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
教會

我回到教會，吃過午飯，便開始練習感恩會的表演節目。
滑稽的動作，我竟然笑不出來；冷冷的笑話，我自然棒腹大笑。

KK 送了一本靈修書給我，真的非常感謝。在此再次多謝你一遍。

時至四時，練習未有成果便要結束，教會上下人士一同上巴士前向長老會。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
按立長老會

進行按立長老的儀式前，信望愛教會的創辦人鄭先生先有講道。
鄭先生滿腔潮州口音，說話態度激烈，聲聲入耳，聽眾聽得陶醉，嘩然大笑。
我昨晚六時才睡，睡不足八小時便起床，整天的精神都維持水平線。
這時聽見全場大笑，我還懵然不知發生何事，我再聽聽講者的說話，
我竟然笑不出來。

長老是教會中的一個高級職位。我所知我「長老」定義便只有如此。

回程時，堯堅大談「時間、空間」、「宗教與科學」，我很佩服他的說話能力。
我總想發表自己的意見，可是未能整理出一套的觀念，一組的意義；
如不再訓練說話的技巧，再多看課外書根本無用。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

>>August 27, 2006 at 1:41:07 AM GMT+8