2009 年 8 月 19 日 星期三 【晴】

讀大學的日子，每天都可以寫一篇日記。

那是因為1815放學、食飯過後，其實你也必定會在八時前回到宿舍。那時你會坐在電腦前開ICQ、MSN，然後呢，其實沒有甚麼事情好做。結果無所事事之下，便會跑上來這裡，寫一篇日記。然後你又會到處的看別人的日記，關心別人每天的生活。

那是一段多麼悠閒的時光。

>>August 20, 2009 at 9:16:44 AM GMT+8

2009 年 7 月 27 日 星期一 【晴】

我第一次感到閱讀的樂趣，是2000年。

那一年，會考完了，手中拿著一本科幻小說，那是當年一位補習老師寫的。那是第一次，我在看書中找出趣味來。打從那時開始，我便開始了與書為伴的生活。

算一算日子，九年了，我的書台也從數本書變成今天的數十本書，而當天的那位補習老師作者，今天亦已成為了「天王」。(我也盼望他有一天由天王變成作家)

愛上閱讀後，我不步喜歡看書，也喜歡送書。因為當我遇上未能解決的問題，我會找來相關的書，閉關數天把問題解決。所以當身邊的朋友遇上問題，有時我會把家中的書借給他們，有時我干脆買一本書送給我的朋友，因為這是我解決問題的常用方法之一。

就像今天，出門時我帶了三本書。有一位需要在一個活動中帶遊戲的朋友，我借他一本遊戲書；有一位朋友需要講簡單見證，我借他一本基督教書籍；有一位朋友比較需要快樂，我借他一本「區樂文」。有時作一會聖誕老人是不錯的，可給予鼓勵，可給予支持，可帶級人快樂。最重要的是，到頭來你也感到很快樂的。

不過，我一向都是一個善忘的人。

所以，如果我借了你的書而未還，請你提醒我；如果我忘記曾送書給你，請你別怪我；如果我忘記我曾借書給你，請你快還我。

>>July 28, 2009 at 4:37:53 PM GMT+8

2009 年 7 月 26 日 星期日 【晴】

怎搞的，又一個月了。

昨夜跟一位朋友通電話。

他正心煩，他是一個不懂得say no 的人，每當看見別人的反應，所有的no 都會變成yes。

「那是因為你太在意別人的想法吧！」

「對，但我就是不能不在乎。」

yes man 有很多種，有的是為著維護自己在別人心中的重要地位；有的是天生助人者，以幫人為自己的生存意義；也有人是因為在意別人的看法，每逢面對別人面容扭曲的一句：「o下……你唔幫我呀……」，他便不能自控的說：「好吧好吧……」

「其實別人就是知道你不能承受那個臉容扭曲的樣子，才每次跟你扮鬼臉呢。我不是教你詐，不過你可以跟他講你有事做嘛，又可以說地方太遠了，又或者說你想休息吧。你也要好好照動自己的感受啊！」

「我連這個也是覺得很難。其實我的朋友早就提醒我，我必定會在工作上在吃虧的。」他無奈的回應。

「啊！那是很自然的事，當你吃虧吃到一個不能承受的地步，你就會學精的了！」我奸笑，因為這是我的經歷。「還是早早踏出第一步吧，就像信耶穌一樣，早早相信是有福的，總不要到心靈歷盡滄桑的日子才信，雖然最後會同得福樂，但後者卻辛苦多了。」

他沉思了一會，同位基督徒的他似乎想通了。及後我收到他的sms，他踏出了第一步了。

慢慢學習吧，還有很多步要走呢，要記得好好照顧自己的感受，不要只想別人啊。

>>July 27, 2009 at 3:25:30 AM GMT+8

2009 年 6 月 20 日 星期六 【晴】

我記得曾聽過一句話：「我們的工作效率愈來愈高，但可用的時間卻愈來愈少。」

到底我們的時間跑到哪裡去呢？昨天我去了文化博物館，看了christian dior 的展覽，回想起差不多一個世紀前的人，他們可以花上半天的時間去度身做衫，每一件衫都是度身訂造的(當然，他們是貴族)。生活的節奏是慢的，那時的衫都是人手制作，甚至在再早一點的年代，連書的書皮都是某些店舖自己制作的，那一種「手工」，還真叫人嚮往。

我們每天在早上六時起床，十二時入睡，每天的十八小時到底花在甚麼地方上？怎麼工作效率提高了的社會卻叫人感到時間是愈來愈少？就像今天的這篇日記，要用筆寫，只怕要花上大半小時，但是在這裡嘛，十分鐘以內就可完結。

腦海中忽爾浮起了一個念頭，也許我也應該學一學手工藝了。

在極速的社會中走進片刻的閒暇，是一種享受。

>>June 21, 2009 at 3:50:11 PM GMT+8

2009 年 6 月 20 日 星期六 【晴】

……都係做多好過做少……

>>June 21, 2009 at 1:43:42 PM GMT+8

2009 年 6 月 11 日 星期四 【晴】

總算衝線了

今天略為收拾一下台面，看見牆上的白板仍然寫著：「1/9 新開始」這幾個字。那幾個字應是在九月一日寫下的，太久了，字也乾了，非用天拿水之類的東西不能清理。

在跑道的起點，那天這句話說起來有點苦澀。那天的希望是放下過去，在1/9 的這天有新的開始。結果嘛，這並不是一個順利的開始。或許這個不順利的境況是從暑假就開始，甚或乎是由我閒著沒事幹跑去TL開始，至少有一段時間我是這麼認為。

「既然決定留低，就應好好開始。」結果嘛，eeepc + wacom 版投入服務，eClass 訓導管理 與 eClass 拍卡系統叫人忙得不可開交，IT 組與學務組的工作更加深入，中四和中五的教學有點叫人措手不及，遇上年青貌美不過太善良的新同事作為班主任partner，與及一大群聲大大膽小小的同學，加再上一小群關係良好但搞事分子，今年的日子比去年還要辛苦。

甫一開始打算來一個強權統治，怎料遇著一個作反的小女孩，把一切都打亂了，那段日子還得去見一見社工，還是要好好學習被拒絕。

然後吧，中途把整個eClass 收歸旗下，二月那段日子可辛苦了，在校內推行拍卡系統。那段日子不時要跑上台，有一兩次還「講錯野」，不過一切線算順利，二三月安全度過。

然後嘛，四月送走中五，課堂節數少了1/4，多了空間，但也掛心。第一年的中五，20名能力較弱的中五同學，畢道我也盡了力。

五六月，最後直路。第一次家訪，第一次補鑊。也開始將半條腿放進了訓導組。花了三年時間，與學校一同成長，也開始能管理學生問題。

下年嘛，收到消息是訓導 + IT，配合訓導行政工作 + eDiscipline 系統，下年的工作嘛......

有趣的是，我似乎有一點點的信心去做。去年七月，心情壞透，買了eeepc；二月，太辛苦，ipod touch；八月嘛……

寫得有點爛，不過算了吧

>>June 14, 2009 at 2:28:59 PM GMT+8

2009 年 6 月 3 日 星期三 【晴】

香港：中國的良心——紀念「六四事件」20周年

作者﹕程翔

【明報專訊】「六四事件」屈指20周年。今年的「六四」，出現了兩種截然相反的聲音，一方面是以內地人士為主的知情者，冒著種種政治風險，竭力還原歷史真相、保存珍貴的歷史資料。這方面最振奮人心的，是趙紫陽的錄音回憶錄面世，使人更清晰地了解到這場悲劇的惡質。而新華社高級官員、曾任全國人民代表的張萬舒著作的《歷史的大爆炸——「六四」事件全景實錄》，非常細緻地記載了這場悲劇的全過程。他們兩位都是體制內的人物。體制外的，則有吳仁華先生的《六四事件中的戒嚴部隊》，以及蔡錚的《一個解放軍的1989》，都以目擊者的身分描繪了當年鎮壓的殘酷。從這裏可以看出，中共企圖封鎖這段歷史的目的是失敗的。

大陸同胞 拚命保存歷史

另一方面，卻出現了過去沒有過的現象，就是一些非左派背景的香港人（包括學界、商界和政界）公開為中共的屠城罪責開脫。他們或則質疑「六四」屠城是否屬實，或則質疑「境外敵對勢力」的搗亂令學運變質，或則以鎮壓後的經濟高速發展為理由，以「結果」來證明「手段」的合理。這些來自本港的、罔顧事實真相、為當權派洗脫罪行的言論的出現，使人驚覺20年來中共對香港年輕一代的洗腦政策非常有效。從這裏可以看出，中共企圖令我們民族——特別是我們的下一代——集體失憶的政策倒是相當成功。

所以我們就看到一個怪現象：生活在資訊封鎖的大陸的同胞，卻是冒著很大風險拚命去保存歷史，努力還原歷史真相。可是生活在資訊開放的部分香港人，卻選擇通過淡忘、模糊歷史去為當權者洗脫罪責。

部分港人 為當權者脫罪

從趙紫陽的回憶錄中，我們可以清楚地看到，「六四」屠城，正是中共黨內以鄧小平為首的保守派的一系列非法決定造成的：

一、它違反黨規：政治局常委會對是否鎮壓進行投票，結果兩票贊成、兩票反對、一票棄權，但是鄧小平竟然擅自宣布投票結果是「大多數贊成」。

二、它違反國法：國務院規定重大事務需要全體會議決定，但李鵬宣布戒嚴前並沒有召開全體會議。

三、它違反了憲法：憲法規定最高權力屬於人民代表大會，但鄧小平等通過變相軟禁人大委員長萬里，使他無法履行人大職責，坐失和平解決問題的機會。

正是這一系列的違規、違法、違憲的錯誤，導致屠城悲劇。這場悲劇，正好說明「一黨專政、不受制約」是我們國家的最大禍害，也說明「軍隊國家化」是一個必須盡快實現的目標。這是任何頭腦清醒、心智正常的人都應該得出的結論。

事實上，國內很多人，包括中共黨內比較開明的高級幹部，對「六四事件」都十分清楚，都希望能夠還趙紫陽、還「六四」一個公道，所以才有人不斷冒著風險，把趙紫陽的一些被封禁的話語偷偷送到香港來發表。從1990年代初開始，就先後有趙紫陽在中共十三屆四中全會上的自我辯白詞、在中共十五大的給全黨的申訴書，以及宗鳳鳴先生的兩本回憶錄等。從趙紫陽的錄音回憶錄面世，再一次證明只有在香港和海外，歷史的真相才有可能客觀地呈現出來，珍貴的歷史資料才有可能被保存下來，而歷史事件的是非曲直及其教訓，才有可能成為滋養我們民族成長的養分。

20年來，也只有在香港，悼念「六四」的燭光才能夠堅持下來，「結束一黨專政、建設民主中國」這個反映中華民族的百年夢的口號才能夠延續下去。而隨着中共有系統地、強制地實施「民族集體失憶」政策，幾百萬香港老百姓沉默樸實的堅持和執著，使香港於不自覺間成為中國的良心，也就是說，只有在香港，我們才能保留中國當代史的真貌，才能夠秉持公道，才能夠做一個有良知的人。事實上，在神州大地上，也只有香港這塊自由樂土，多年來成為「反右」、「大躍進」、「文革」以及「冤假錯案」的受害者的平反基地——這些悲劇的當事人都通過香港來還原歷史真相、還自己一個公道、撫平深埋內心深處的傷痛以及揭露殘民暴政。所以，無形中香港已成為中國的良心。中國一日不結束一黨專政，香港作為「中國的良心」這個角色也就只好繼續扮演下去。

香港默默推動中國進步

在過去160多年來，香港就一直在默默地推動整個中國的進步。晚清時代的洋務運動、維新運動、辛亥革命；民國時代的北伐、抗日、內戰等歷史事件都雄辯地說明，每當中國的發展到了一個關鍵時刻，都可以看到香港積極地在推動著整個國家走向現代文明。為什麼香港能夠以彈丸之地，產生與其體積絕不相稱的作用？這就是因為我們是迄今為止中國大地上最自由的一片土地。就憑著這點自由，我們能夠薈萃全國人才，能夠匯集全國資訊，各方志士仁人能夠在此群策群力共謀國是。所以，我們要勇敢地捍衛我們的自由，這決不是為了獨善其身，而是為了做好「中國的良心」，延續中華民族的百年民主夢。

>>June 4, 2009 at 2:35:41 AM GMT+8

2009 年 6 月 3 日 星期三 【晴】

美解密文件描述六四屠殺

【明報專訊】美國政府最近解禁的一份秘密文件指出，中國在20年前的天安門事件中，曾屠殺學生、民眾和民運人士。報告內容詳細記錄1989年6月4日凌晨1時至早上7時半天安門廣場一帶的情况，指出解放軍以機關槍掃射人群，展開兩次「大屠殺」。

日本《產經新聞》引述一份來自華盛頓的報道指出，20年前，美國駐北京大使李潔明（James R. Lilley）把美方人員於6月3日和4日目擊天安門周邊發生的事情，以秘密公電送回美國，交予國務卿和國家安全會議。該份秘密報告的概要內容如下：

槍聲響起 群眾怒罵兇手

6月4日凌晨1時，距離北新華街1.6公里的民族飯店四周，開始響起槍聲，西長安街上的巴士、貨車被推翻、縱火。槍聲愈來愈大，解放軍裝甲車向東移動，群眾憤怒、情緒高漲，有一年長婦人大叫：「為何中國人要向中國人開槍？」又有一年輕男子放聲大叫：「我們是中國人，他們不是！」然後指向中南海喊道：「他們是壞人！」

1時10分，有民眾向裝甲車投擲大塊石屎，令裝甲車停下。憤怒的民眾包圍裝甲車，縱火焚燒，幾分鐘後，一名軍人從車中逃出，民眾將他捉住，把他打死。

1時20分，陸續有裝甲部隊一面開槍，一面駛進北新華街，子彈在街上橫飛，不少人浴血倒地。示威者知道軍方發射的並非空彈，而是實彈，感到驚慌，向天安門方向逃跑。

1時45分，有新來的部隊抵達天安門，裝甲車隊面向長安街排開，亮著照明燈，照著1.5萬名示威者。

軍人趴地 瞄準狙擊

2時09分，軍人和裝甲部隊向長安街的群眾開槍，人們向東面北京飯店方向逃跑避難，大部分人在槍林彈雨中中槍倒地，痛苦呻吟。

凌晨2時30分，約百名解放軍在歷史博物館旁馬路的對面趴在地上瞄準群眾，開槍狙擊示威者，人群紛亂散開找地方躲避，幾分鐘後，有人返回街道，槍聲再次響起，有10至15人中槍倒地。

機關槍向人堆掃射10分鐘

4時27分，3時30分熄滅的天安門照明燈光再度亮起，在天安門前看到大批裝甲車、戰車和卡車。燈光照射到廣場北面的「民主女神」殘骸，人民英雄紀念碑的四周冒起煙火。

5時30分，約50部裝甲車和戰車組成第二支部隊，駛過東長安街進入天安門，解放軍使用吉普車上裝配的機關槍，向人群連續掃射約15分鐘，東長安街上最少有25至30人橫屍街頭。

6時20分，約40輛武裝車組成的第三支部隊，再由東長安街東邊進入廣場，以機關槍對群眾掃射約10分鐘，造成多人死傷。

早晨播國歌 槍聲未歇

報告指出，兩次屠殺期間，天安門廣場官方擴聲器播放出柔和悅耳的聲音，不斷以鎮靜語句廣播：「動亂已經結束，回復秩序，暴亂者已經受到鎮壓。」

上午7時30分，擴聲器靜默數分鐘後播放國歌，但街上仍傳來槍聲。國歌結束後，傳出一名女性聲音：「同志們，早！反革命分子已經被粉碎，我們的天安門廣場已回復和平。」

明報記者

>>June 4, 2009 at 12:36:43 AM GMT+8

2009 年 5 月 30 日 星期六 【晴】

小六女生：「全世界的新聞報道都說學生被殺，只有中央電視台講解放軍被打和學生燒軍車」

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小六生投稿撐六四

斥教科書愛國洗腦

【明報專訊】小學六年級時你在做什麼？看卡通片還是看《城市論壇》？一個兩者都看的12歲小六女生用了一個下午，撰寫600字投稿，解釋六四事件前因後果，高呼「毋忘六四」。正在閱讀趙紫陽回憶錄《改革歷程》的她看不過眼很多東西，例如教科書對六四隻字不提、同學對六四一無所知。「同學不知道趙紫陽、不知道六四死了很多學生，但她們本身就是學生……（教科書）根本是想替學生洗腦，令學生盲目愛國。」

念小六的劉思晴，常要剪報做功課寫感想，最近她就特首曾蔭權稱自己對六四的立場代表港人立場寫了一篇文章，投稿到本報，說「全世界的新聞報道都說學生被殺，只有中央電視台講解放軍被打和學生燒軍車」。

不認同「鎮壓才有經濟起飛」

思晴對答如流，證明不是由媽媽代筆。年紀輕輕的她反駁「六四鎮壓才有經濟起飛」之說，「錢沒有了可以再賺，人命比經濟更重要，不明白為什麼要輾死人才能發展經濟。平反六四和中國未來發展大有關係，學生是因為胡耀邦去世才出來要求民主，如果不愛國，學生為什麼要走出來？」

正讀趙紫陽《改革歷程》

家裏客廳中央是思晴自己搭建的「辦公室」，上面貼覑「曾蔭權不代表我」字樣，電視架擱覑新鮮出爐的趙紫陽回憶錄《改革歷程》，媽媽說這是思晴要她買的，按摩椅上則是社民連的吹氣香蕉。

思晴的時事知識來自電視新聞、《城市論壇》、《頭條新聞》、《議事論事》等節目，還有不少YouTube六四新聞片段。劉媽媽說沒有刻意培育思晴，「我以前念書，對中國一無所知，六四時我在英國留學，每天聽收音機。當時覺得很無知，和國內同學完全沒有話題，我不想思睛同樣無知，於是和思晴一起學習」。

同學愛唱國歌﹕六四與我無關

思晴小二時，媽媽第一次帶她參加六四燭光晚會，燭淚從此印在思晴的腦海。思晴在學校常和同學討論六四，可都是自討沒趣，「前日露營，我們通宵談天，我說不如談六四，她們一個說與她無關，一個叫我不要吵」。說到同學對六四沒有認識，思晴連珠炮發，「死了好多人又不知，趙紫陽又不知……常常無端唱國歌，一味愛國愛國」。

跳脫的思晴不愛背書，打開常識科英文課本，只說「不知道為什麼要背這些」。她指覑其中一段「what qualities should civil servants possess」（公務員應有質素），「如果試題就是這樣，背熟hardworking（勤力）、loyal（忠心）、responsible（有責任感）就滿分。讀這些有什麼用？不如教六四啦！」

思晴揭開日記簿，抱怨功課繁重，但她在今天的一格，用紅色筆寫上「遊行」兩個大字。

明報記者 何雪瑩

>>May 31, 2009 at 1:35:51 AM GMT+8

2009 年 5 月 27 日 星期三 【晴】

今早凌晨十二點，剛剛和一位認識了十五年的朋友見面。

我們相識這十五年中，首兩年是普通之極的朋友，再來五年同班同學，五年同學之中又有三年是好朋友、好兄弟，然後就有八年沒有怎麼的見面了。

以往相熟的日子，我們都看著一些事情發生，又看著一些事情的結束。有些事情縱然未必一定參與其中，但作為旁觀的一份子，我們也有著一些共同的回憶，縱然那些回憶已是好多年前的事了。不過，也就是這些回憶，我們縱然有八年沒有聯絡，我們也能找到一份熟悉、信任的感覺。就是這份相識多年的感覺，我們可以上天下地無所不談，我們可以和對方毫無保留的分享心底裡面最真誠的感覺。

而這種感覺是認識了半輩子的朋友的專利。

>>May 28, 2009 at 7:05:35 AM GMT+8