2004 年 6 月 6 日 星期日 【晴】

這幾天都慣了較夜的時間才寫日記，有時連番的登入不果，不耐煩，於是索性不寫。

不過多寫和少寫幾句的效果可能也沒有多大的分別，反正日子依然是這般過，無驚也無喜。

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給妹補補中文，雖然臨急抱佛腳的效果通常都大不到哪裡去，但一輪工夫後，自問也可以充當半個語文先生–可惜的是我的本行畢竟不是中文/文學，要不然可能真的有戲可唱。

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寫到此，不知不覺已經來到六月八日–這意味著又開始新的一天喇。檯頭放著兩年前去北京實習的行程記錄，發現兩年前的今天，自己正身處八達嶺長城一隅。路很陡，下山時幾乎摔了一交，幸虧得令山與Lora扶了一把。

人生中的長城也是十分陡峭崎嶇的，但登上這長城頂峰的最大障礙，似乎倒是個人的心理恐懼和惶恐不安。

>>June 8, 2004 at 4:58:13 AM GMT+8

2004 年 6 月 5 日 星期六 【雷雨】

和闊別幾年的中學同學看戲去。看畢談談瑣事，怪論連篇的依然是怪論連篇，正經八兒的還是正經八兒，看來大家的粗略輪廓早已在中學成形了。唯一的改變或者是我的「招牌大笑」已經不知所縱，這還是余兄提起才知道。「無法啦，俾人話得多都無意思。」心在想。

原來我們這一屆都有不少同學選擇讀上去，又講些中學老師們的事。言談間發現他們對日後前途的安排比我更加明確積極，然後駭然發現一個事實：在人家都往前走的同時，我似乎卻已原地踏步已經好幾個月，又或者正做著企圖讓時間停下來的蠢事而不自知。想到此，已經不再是感慨，而是驚懼。

唯一感到興幸的是這一切都是發生在學期完結之後。

>>June 6, 2004 at 10:03:59 AM GMT+8

2004 年 6 月 3 日 星期四 【酷熱】

龍的傳人

遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江。遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河。
雖不曾看見長江美，夢裏常神遊長江水。雖不曾聽見黃河壯，澎湃洶湧在夢裏。

古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。
巨龍腳底下我成長，長成以後是龍的傳人。黑眼睛黑頭髮黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。

百年前寧靜的一個夜，巨變前夕的深夜裏，槍炮聲敲碎了寧靜夜。四面楚歌是姑息的劍。
多少年炮聲仍隆隆，多少年又是多少年，巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠遠地擦亮眼。
巨龍巨龍你擦亮眼，永永遠遠地擦亮眼。


血染的風采

也許我告別將不再回來，你是否理解？你是否明白？
也許我倒下將不再起來，你是否還要永久的期待？

如果是這樣，你不要悲哀，
在我們的旗幟上有我們血染的風采。

也許我的眼睛再不能睜開，你是否理解我沈默的情懷？
也許我長眠再不能醒來，你是否相信我化作了山脈？

如果是這樣，你不要悲哀，
在我們的土壤裏有我們付出的愛！


明天會更好

輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停；
春風不解風情，吹動少年的心，讓昨日臉上的淚痕，隨記憶風乾了。

抬頭尋找天空的翅膀，候鳥出現它的影跡，帶來遠處的饑荒、無情的戰火依然存在的消息；
玉山白雪飄零，燃燒少年的心，使真情溶化成音符，傾訴遙遠的祝福。

唱出你的熱情、伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，
讓我擁有你真心的面孔；
讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱。

誰能不顧自己的家園，拋開記憶中的童年，誰能忍心看那昨日的憂愁帶走我們的笑容；
青春不解紅塵，胭脂沾染了灰，讓久違不見的淚水，滋潤了你的面容。

唱出你的熱情、伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，
讓我擁有你真心的面孔；
讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱。

輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛：看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停﹖
日出喚醒清晨，大地光彩重生；讓和風拂出的音響，譜成生命的樂章。

唱出你的熱情、伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，
讓我擁有你真心的面孔；
讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待著明天會更好﹗

>>June 4, 2004 at 11:31:00 AM GMT+8

2004 年 6 月 2 日 星期三 【酷熱】

溫德文。十分體會到這個典型屈折語言如何變化萬千。大堆的資料積壓，猶如玩著俄羅斯方塊的遊戲，問題只是何時把方塊疊過「死線」。

講起死線，雀兄最近為著那已令他擔心了年幾兩年的「死線」而煩惱。或者是局外人的緣故，我真的不覺得有什麼可怕的。從好處想，或者屆時會因此多了不少話題呢。

>>June 3, 2004 at 3:25:19 PM GMT+8

2004 年 6 月 1 日 星期二 【酷熱】

日子仍舊是那麼悶熱和枯燥…

每天總有兩三次機會經過數學系，不過由於過於疏懶，沒臉見張博士和我的老闆，以致「三過家門而不(敢)入」。

兩天後又測德文，按時間計應該算是學期的期考。

在中大十分巧合地碰到豪哥，後來又和雀兄說了兩句。士別三日，喜悅之情尤盛。

一個人，獨憔悴。

>>June 2, 2004 at 12:29:16 PM GMT+8

2004 年 5 月 31 日 星期一 【酷熱】

水果基快要飛到泰國闖天下，幾個人於是聚在一起餞行。玩玩大富翁、吃吃飯、吹吹水，就消磨了大半個下午。

第五局的大富翁，換來人家對自己「心浮氣燥」的評語。

後來水果基索性叫比利黃和我上他在小西灣的家過夜。喝了他親自炮製的極濃咖啡(前後共兩杯半，如此份量以前真的沒試過)，勉強地睡了不足兩小時。比利黃說在三人當中，這三年裏只有水果基是選對了路，我基本上還是同意的。

小休過後，大夥提議上附近的山丘看日出。惺忪睡眼的我對他們的行徑只有佩服的份兒。山不算難行，不過身心疲乏的我卻因那「嚴格遞升」(monotone increasing)的山路弄醒。

到了山頂，遠眺大海，陣陣清風，很舒服，很滿意。

吃過早餐之後，大夥終歸要散。比利黃突然變了魔鬼，「利誘」我不去上課。課是上得成的，不過自己卻猶如半個活死人，以至在課間我倒頗認真地說了句：「Ich moechte schlafen」(我(只)想睡)。

>>June 1, 2004 at 11:26:05 PM GMT+8

2004 年 5 月 29 日 星期六 【酷熱】

今天開始正式做起自己的本份：再次老老實實地邊聽錄音邊打講稿。今次的演講內容頗複雜，預計要花上一個月才能完成。當前的要務是儘快趕好，因為這項工作已經拖了大半年。就好像街邊的渠務工作一樣，路早早挖好，工程卻遲遲未上馬；以此效率，定被投訴無疑。

多日前與友人談起大學三年，講讀書的事是免不了。我說：十分希望在日記裏以「過來人」的體驗，給將要上大學的小伙子們一點意見(我不知道有沒有中學生會看到這篇日記，但姑且說說，當是盡了本份好了)。

長話短說，我認為在大學讀書，其實最好不要太「摺」、太「頹」，儘量參與大學的活動充實一下，總好過三年只懂自閉式地讀書，因為在大學裏，「玩」與「不玩」根本左右不了多少個人的學業成績(真的，除非自己不知節制–但上到大學的都肯定年過二十啦，好應該知道如何運用時間的啊)，而事實上在當今世代真的不愁無書讀，即使是愁，都是愁自己能否應付那源源不絕的知識和書海罷了。要自閉，待上到研究院時也不遲，到時恐怕真會孤獨得發慌。而現時申請讀上去，成績都不是唯一的要素，只要有心想做，找個投緣的教授就成。

或者你會不認同我的想法，但這真的是我從這三年內暫時得到的結論。

>>May 30, 2004 at 3:22:42 PM GMT+8

2004 年 5 月 27 日 星期四 【乍寒還暖】

本來今天不打算打日記，但既然今天是出成績的大日子(今天早上我才查成績)，那就不如說說看。

整體來說我的主科成績總算有進步。那個可能令人「朝如青絲暮成雪」的實分析，十分出奇地得了個A。特別要提提它的原因，是因為這是除了微分幾何之外，小弟第二個有A的純數科目，別的多數是A-或B+，有次更加試過B-，真是多姿多彩；老實說，考完試後，我覺得自己的成績最多只值一個A-，只要吳教授不給我一個B+(或以下)，我已經謝天謝地了。現在﹖有點驚喜啦。

不過那唯一的選修課–微觀經濟學初階卻帶來「獲利回吐」，以至總成績仍然打破不了去年第二個學期的記錄，真是「唔抵」。

不過，一切都過去，再著緊也沒有什麼意思。大家不要誤會，因為自從這次考試後我突然覺得，過於執著某些東西真的弊多於利。

這幾天的生活已令我的資訊完全閉塞了，大家的情況又如何呀﹖不妨告訴一下那多事的我吧。

另外，原來今天是韋兄生日的大日子。小弟在此祝你有個愉快充實的新一年啦。

最後，要多謝航兄今天花了好幾小時，耐心地幫小弟把丘教授的演講錄影翻到光碟去；如果要我這個無知少年自己一個去做，也不知弄出什麼大麻煩了。

>>May 28, 2004 at 11:23:00 AM GMT+8

2004 年 5 月 26 日 星期三 【酷熱】

今天講些什麼好呢﹖想了很久，最後還是談談以下這個頗沉悶的話題–學英文。

最近有人不時問我怎樣學英文。當時沒有想出一個所以然–因為我始終認為學語言是一個十分漸進的過程，不易用三言兩語講得清楚。但既然今天如要找些東西去寫，就不妨拿這個棘手的話題玩玩。

事先聲明：我的語文本來已經不甚了了，經過這些年來的江河日下，現在更加是不堪入目了；但這裡純粹讓大家知道我以前用過什麼笨方法去學好一種外語，大家閱後可能也不盡同意–事實上連我自己也認為當年可以用個別的方法，但這些都不要緊。

還記得當年升中一的時候，面對那本比以前難了十倍的英文課本，每頁紙都看得不明不白，作文、聆聽的功課都做得差，不恐懼才怪。由於當時認定自己的字彙不足，於是在中一、二的暑假，我做了一樣連語言學家(忘記了是誰，但肯定不是中大的教授^^)都認為是迂腐的工作–背字典﹗現在想起，背字典其實效率不高，一來前後四個月我只勉強完成a至g的生字，二來我背的是中文譯意，所以有時也會被誤導；但畢竟它讓我學懂什麼叫做antagonistic(對抗的)、什麼叫做euphemism(委婉語)。

另一方面，我的英文竟然和一個非語文科拉上關係。初中那兩年我讀的若干科目都是用中文教的。那時母語教學沒有現在那麼普及(從這角度講，母語教學或者算是現政府一個相對上沒有那麼差的「德」政)，中文教科書質素頗差，尤其是西史科–一邊看，一邊忍受不住那從英文版本直接翻譯出來的所謂「中文」–從那低劣的翻譯翻出來的詞句，其遣詞用句壓根兒不是中文﹗

於是，我索性去讀那些英文版的歷史教科書。夏日炎炎的日子裏，陪伴我的是從學校圖書館借來的《East Meets West》第二和三冊。書中不明白處自然不少，但那是我第一次透過英文–一個我沒有什麼把握的語文–比較有系統地認識外國的歷史背景。那種感覺是十分新鮮和有趣的。看完了那兩本之後，我又「膽粗粗」地去試《The Making of The Twentieth Century》那本幾百頁的「枕頭書」，當然遇到不少困難。中三的時候由於對東亞史的興趣，又看了《The Asian History:China, Japan, India and Indonesia》。

講到底，學語言或者有多少「秘訣」，但肯下苦功是所有秘訣的首要一步。

寫到這裡，如果現在要我重拾以前的「氣概」，十居八九我都是力有不逮矣。真的不得不承認自己已經「老」了。呵呵。

[原作於2004年05月27日 Thu 19:36:12 (GMT+8)，今作修改如上]

>>July 8, 2004 at 12:19:12 PM GMT+8

2004 年 5 月 24 日 星期一 【晴】

回家。或者由於這年來「網絡生活」霸佔了不少光陰，一時對以前「用慣用熟」的撥號上網速度頗有微言。突然覺得宿舍那個「十分差」網絡也不是那般不濟噢。

簡單如許，也絕非必然。

>>May 25, 2004 at 9:47:34 AM GMT+8