2004 年 6 月 24 日 星期四 【晴】

　

給你講一個故事﹐ ﹕


老教授與學生的一場精彩大辯論 很精彩，請耐心看完， 值得深思 。

「信耶穌不合科學。」一個哲學教授上課時說。
他頓了一頓，叫了一個新生站起來，說：「某某同學，你是基督徒嗎？」
「老師，我是。」
「那麼你一定信上帝了？」
「當然。」
「那上帝是不是善的？」
「當然。上帝是善的。」
「是不是上帝是全能的？祂無所不能，對嗎？」
「對。」
「你呢？你是善是惡？」
「聖經說我有罪。」
教授撇撇嘴笑：「哈，聖經。」頓了一頓，說：「如果班上有同學病了，你有能力醫治他，你會醫治他嗎？起碼試一試？」
「會。」
「那麼你便是善的了．．．」
「我不敢這麼說。」
「怎麼不敢？你見別人有難，便去幫助．．．我們大部分人都會這樣，只有上帝不幫 忙。」
一片沉默。
「上帝不幫忙。對嗎？我的弟弟是基督徒，他患了癌症，懇求耶穌醫治，可是他死了。上帝是善的嗎？你怎麼解釋？」
沒有回答。
老教授同情他了，說：「你無法解釋。對吧？」 他拿起桌子上的杯，喝一口水，讓學生有機會喘一口氣。這是欲擒先縱之計策。
「我們再重新來討論。上帝是善的嗎？」
「呃．．．，是。」
「魔鬼是善是惡？」
「是惡。」
「那怎麼有魔鬼呢？」學生不知道怎麼回答。
「是．．．是．．．上帝造的。」
「對，魔鬼是上帝造的。對嗎？」
老教授用瘦骨嶙峋的手梳梳稀薄的頭髮，對傻笑著的全體同學說：「各位同學，相信 這學期的哲學課很有興趣。」

回過頭來，又對站著的那同學說： 「世界可有惡的存在？」 「有。」
「世界充滿了惡。對吧？是不是世上所有一切，都是上帝造的？」
「是。」
「那麼惡是誰造的？」
沒有回答。
「世界有不道德的事嗎？有仇恨、醜陋等等一切的惡嗎？」
該學生顯得坐立不安，勉強回答：「有。」
「這些惡是怎麼來的？」
沒有答案。
忽然老教授提高聲調說：「你說，是誰造的？你說啊！誰造的？」
他把臉湊到該學生面前，用輕而穩定的聲音說：「上帝造了這一切的惡。對吧？」
沒有回答。
該學生嘗試也直視教授，但終於垂下了眼皮。
老教授忽然轉過身來，在班前踱來踱去，活像一隻老黑豹。同學們都進入被催眠狀態。
這時老教授又開腔了：「上帝造這一切的惡，而這些惡又不止息的存在，請問：上帝 怎可能是善的？」
教授不斷揮舞著他張開的雙手，說：「世界上充滿了仇恨、暴力、痛苦、死亡、困難、 醜惡 ， 這一切都是這位良善的上帝造的？對吧？」
沒有回答。
「世上豈不是充滿了災難？」
停了一下，他又把臉湊到該新生面前，低聲說：「上帝是不是善的？」
沒有答話。
「你信耶穌基督嗎？」他再問。
該學生用顫抖的聲音說：「老師，我信。」
老教授失望地搖了搖頭，說：「根據科學，我們對周圍事物的觀察和了解，是用五官。 請問這位同學，你見過耶穌沒有？」
「沒有。老師，我沒見過。」
「那麼，你聽過祂的聲音嗎？」
「我沒有聽過祂的聲音。」
「你摸過耶穌沒有？可有嚐過他？嗅過他？你有沒有用五官來感覺過上帝？」
沒有回答。 「請回答我的問題。」
「老師，我想沒有。」
「你想沒有嗎？還是實在沒有？」
「我沒有用五官來接觸過上帝。」
「可是你仍信上帝？」
「呃．．．是．．．」
老教授陰陰地笑了：「那真需要信心啊！科學上強調的，是求證，實驗，和示範等方法，根據這些方法，你的上帝是不存在的。對不對？你以為怎樣？你的上帝在哪裡 ？」
學生答不上來。
「請坐下。」
該同學坐下，心中有說不出的沮喪。

這時，另一個同學舉起手來，問：「老師，我可以發言嗎？」老教授笑說：「當然可以。」
學生說：「老師，世界上有沒有熱？」
教授答：「當然有。」
「那麼，也有冷嗎？」
「也有冷。」
「老師，您錯了。冷是不存在的。」 老教授的臉僵住了。課室裡的空氣頓時凝結。
這位大膽的同學說：「熱是一種能，可以量度。我們有很熱、加熱、超熱、大熱、白熱、稍熱、不熱，卻沒有冷──當然，氣溫可以下降至零下四百五十八度，即一點熱 也沒有， 但這就到了極限，不能再降溫下去。冷不是一種能量。如果是，我們就可以不斷降溫，直降到超出零下四百五十八度以下。可是我們不能。『冷』只是用來形容 無熱狀態的字眼。 我們無法量『冷』度，我們是用溫度計。冷不是一種與熱對立的存 在的能，而是一種無熱狀態。」
課室內靜得連一根針掉在地上也能聽到。
「老師，」該學生竟又問：「世上有沒有黑暗？」
「簡直是胡混。如果沒有黑暗，怎可能有黑夜？你想問甚麼．．．？」
「老師，您說世上有黑暗嗎？」
「對．．．」
「老師，那麼你又錯啦！黑暗是不存在的，它只是無光狀態。光可分微光、亮光、強 光、閃光，黑暗本身是不存在的，它只是用來描述無光狀態的字眼。如果有黑暗，你就可以增加黑暗，或者給我一瓶黑暗。老師，你能否給我一瓶黑暗？」
教授見這小子大言不慚，滔滔不絕，不覺笑了。這學期倒真有趣。
「這位同學，你到底想說甚麼呀？」
學生說：「老師，我是說，你哲學的大前提，從一開始就錯了，所以結論也錯了。」
「錯了．．．？好大的膽子！」老教授生氣了。
「老師，請聽我解釋。」全體同學竊竊私語。
「解釋．．．噫，．．．解釋．．．」教授好不容易才控制住自己，待情緒漸漸平伏 後，即使個手勢，叫同學們安靜。讓該同學發言。
學生說：「老師，您剛才所說的，是二元論哩。就是說，有生，就必有死。有一個好 的神，也有一個惡的神。 你討論上帝時，所採用的，是一個受限制的觀點。你把上帝看作一件物質般來量 度，但是科學連一個『思維』，也解釋不了。科學用電力，又用磁力，可是卻看不見 電，看不見磁力，當然，對兩者也不透徹了解。把死看作和生命對立，是對死的無知。 死不是可以獨立存在的。 死亡不是生命的反面，而是失去了生命。」
說著，他從鄰坐同學的桌子內，取出一份小報來，說：「這是我們國內最下流的一份 小報，是不是有不道德這回事呢？」
「當然有不道德．．．」
「老師，你又錯了。不道德其實是缺德。是否有所謂『不公平』呢？沒有，『不公 平』只是失去了公平。 是否有所謂『惡』呢？」
學生頓了一頓，又繼續說：「惡豈不是失去善的狀態嗎？」
老教授氣得臉色通紅，不能說話。
該學生又說：「老師，就是因為我們可以為善，也可以為不善，所以才有選擇的自由 呢。」
教授不屑一顧：「作為一個教授，我看重的是事實。上帝是無法觀察的。」
「老師，你信進化論嗎？」
「當然信。」
「那麼你可曾親眼觀察過進化的過程？」
教授瞪瞪該位同學。
「老師，既然沒有人觀察過進化過程，同時也不能證實所有動物都還在進化之中，那 麼你們教進化論，不等於在宣傳你們的主觀信念嗎？」
「你說完了沒有？」老教授已不耐煩了。
「老師，你信上帝的道德律嗎？」
「我只信科學。」
「呀，科學！」
學生說。「老師，你說的不錯，科學要求觀察，不然就不信。但你知道這大前提本身 就錯誤嗎？」
「科學也會錯嗎？」
同學們全體嘩然。
待大家安靜下來後，該同學說：「老師，請恕我舉一個例子。我們班上誰看過老師的腦 子？ 」
同學們個個大笑起來。
該同學又說：「我們誰聽過老師的腦子，誰摸過、嚐過，或聞過老師的腦子？」
沒人有這種經驗。
學生說：「那麼我們能否說老師沒腦子？」
全班哄堂大笑 .............。
-- 笑由自己,罵由人 ^.~
(*^_^*)

>>June 24, 2004 at 12:39:27 PM GMT+8

2004 年 6 月 24 日 星期四 【晴】

星期二...
去了沙田...
有安東尼...c wah...+飛...我...
幫學聯手...
攪簽名活動...
四個學生的人...在熱熱的...
企了三四個小時...
唉...
香港人...

星期三...
又回中大做cc drama...
六點去了...朋友...同學燒雞的喪禮...
朋友你太傻了...
死是解決不了問題的...

晚上八點許...又去返中大...做outward bound 個broad...
同時又要做cc drama...

我想做自己想的事呀...

>>June 24, 2004 at 1:10:06 AM GMT+8

2004 年 6 月 21 日 星期一 【晴】

下午去了見工...
去了英國保成保險...
Prudential Tower...
差不多見了兩個多小時...
1 on 1 ...

保險...真的是難接受...
不過我想做...
理財顧問...
金融分析員...

因為in 我o既人有關我d 資料係唔upload...
佢以為我grud 左...
最後...介紹左...
佢公司o既internship programme 比我...

唉...

之後返中大...
做cc drama d野...
好多蚊同埋好熱...
頂...
不過...今次set design好鬼少野要整...
咁大家都唔冼咁辛苦...
都好...

>>June 22, 2004 at 10:24:44 AM GMT+8

2004 年 6 月 21 日 星期一 【晴】

...
有朋友去了Yahoo做工...
有朋友去了警民關係科做工...

有朋友去了德國...法國...
有朋友去了韓國...英國...

我呢...
仍在香港...

發覺...肯定自己是一個無能者...

我要衝出去...
去外國讀書...呀...
好想...呀...

>>June 21, 2004 at 1:00:07 AM GMT+8

2004 年 6 月 20 日 星期日 【晴】

蒙古之歌~ << 藍藍的天上 >>
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藍藍的天上白雲飄...
白雲下面馬兒跑...
揮動鞭兒向四方...
百鳥齊飛翔...

要是大人來問我...
這是什麼地方...
我就好驕傲的告訴他...
這是我的家鄉...
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>>June 21, 2004 at 10:43:20 AM GMT+8

2004 年 6 月 20 日 星期日 【晴】

<< 蒙古之旅 >>
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一個平身全沒有預計的旅程...
行了...完了...
感覺沒有太多...
只是生命其中一個片段然言...

可能成團沒有太多合夾的人...
令我玩得不夠放...

六月九日...
乘 T-98 火車 由香港至北京西站...
搭了二十四小時火車...

六月十日...
火車抵達北京西站...
逛王府井大街...
遊覽天安門廣場...
返回郵電局賓館...
入住郵電局賓館...

六月十一日...
去北京大學觀光...
遊覽嘉庸關長城...
參觀航天博物館...
乘 K263 列車去包頭( 蒙古 )...

六月十二日...
參觀包頭鋼鐵集團錢公司...
觀光五當召...
去包頭夜市...

六月十三日...
乘車去黃河大橋...
去響沙灣玩...滑沙...騎駱駝...
去成吉思汗陵...
住蒙古包...
觀星...
第一次見到整個天空都是星...

六月十四日...
去呼和浩特...
與蒙古大學 ( 211 計劃 )學生交流...
學了几句蒙古語...

六月十五日...
去格根塔拉大草原...
騎馬...射箭...
觀看民族歌舞...

六月十六日...
集體遊戲...

六月十七日...
遊昭君陵...

六月十八...十九...
在回程的火車中通過...
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很快便...去了...十一天旅行...
感受是...我要學好普通話...

>>June 20, 2004 at 1:30:38 PM GMT+8

2004 年 6 月 20 日 星期日 【晴】

<< 送機 >>
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昨日才從北京回來...
坐了二十四小時火車...
回來時...
病了...發燒...
打噴嚏...
好攰...

本身講好...要送她的機...
我朝早六點半起身了...
立刻...去趕機場巴士...

點知...她說...不好...
因為她的家人會陪她到機場...
不好意思...

從我去蒙古開始...
我已經有十多天沒有見她了...

從機場巴士中途下車...
回家小睡一片刻...

今次到她走了...
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>>June 20, 2004 at 12:47:03 PM GMT+8

2004 年 6 月 19 日 星期六 【晴】

<< 死亡 >>
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從蒙古回來了...

知道爸爸的二妹...阿鳥死了...
死的時候...正是9/6...是我出發那天...
心中只有阿鳥小時候...
陪我三兄弟玩的片段...

死了...

好同學燒雞將會在22-23出喪...

死了...

兩個曾經在我心命出現的人都死了...
然言...心中沒有哀傷...
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>>June 20, 2004 at 6:46:05 AM GMT+8

2004 年 6 月 9 日 星期三 【晴】

確認一個朋友死了...
是突然的...
沒有傷痛...
是正常的...

生命是...什麼...

今天重將新畫好的畫送了去出...
開心的...
不過未知結果是...

>>June 9, 2004 at 1:37:39 AM GMT+8

2004 年 6 月 8 日 星期二 【晴】

<< 失落 >>
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畫給她的畫...
畫了三個小時的畫...
不見了...
看不到她的笑容...

從安東尼口中...
得知...
有朋友死了...
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不知道想說什麼....

>>June 8, 2004 at 2:29:31 AM GMT+8