2010 年 5 月 1 日 星期六 【晴】

今天香港學校戲劇節公佈結果，
本年葉娛劇團獲得：
傑出劇本獎
傑出女演員獎
傑出舞台效果獎
傑出合作獎
傑出整體演出獎

每開一個獎項名單，
看著代表我校的號碼，
真的不敢相信這是真的，
從沒想會這樣的豐收，
只能說一句：感謝主﹗

最原始的心，
也是最令人感到的一顆心，
深深的體會，
現在的我，
比不上兩年前的我

2010年畢業劇，
暫定劇目為《再見，我的玻璃夢》，
5月22日於元朗劇院上演，
還有3星期，
要加油加油加油﹗

>>May 1, 2010 at 12:40:06 AM GMT+8

2010 年 4 月 26 日 星期一 【晴】

今天觀課，
老師教授《理想校園》，
到最後老師請學討論要有什麼，
不要什麼。
之後有學生答：
我寧願不要 壁報皮，
要黑板。
老師問她原因，
她說：
因為壁報板只用來參觀用的。

(當下我心中暗給她一個棒，
校長當時也在場，
他是否要檢討呢？)

>>April 26, 2010 at 6:48:49 PM GMT+8

2010 年 4 月 25 日 星期日 【晴】

有些時候，
會想起某月某日要做什麼，
但好像沒有把它放在to do list，
以致規劃自己的工作或生活時，
會因為失落了這部分而出了亂子，
所以，
趁著記憶未退化，
要寫下自己知道的工作。

1/5 良善家敬拜祈禱會
8/5 家教會旅行
14/5 夜晚家長會
15/5 帶隊
22/5 畢業典禮
29/5 夜晚話劇出隊
?/5 出卷

希望只有這麼多~~

漏左，
1/5 導師團契

>>April 25, 2010 at 11:18:22 PM GMT+8

2010 年 4 月 25 日 星期日 【晴】

勞碌一天是很累的，
但能為別人送上一點祝福，
也是好事。

感謝天父今天賜下好天氣。

瑪莎，
生日快樂﹗

>>April 25, 2010 at 2:32:25 AM GMT+8

2010 年 4 月 23 日 星期五 【晴】

中午時分，
一陣狂風怪雨在天水圍北部刮起，
看著天空風雲變色，
一剎那，
黑暗籠罩大地，
雨瞬間傾巢而下，
窗順著風勢分成兩大黨派，
一是緊閉不開，
一是張大咀巴迎接。
我趕緊上前關窗，
即看到怪風把公園的樹吹得東歪西倒，
大大的垃圾桶、
衣服在空中盤旋飛舞，
如果你有看《歲月神偷》颱風襲鞋店那一幕，
你就能想像當時的情形。

我努力地伸手關窗，
但對著那扇全開的窗戶有點猶豫，
因為我的手不夠長把它拉回來，
即我要先抓住窗底，
但我怕怪風會突然拍打窗戶，
使窗關上，
到時我的手就沒有了。
但我不可以任由風吹雨打進來，
於是我看準時機，
就伸手抓住窗的底部，
把它拉近一點點，
看見成功了一點點，
於是我打算放手在窗柄再拉，
怎料那個怪風趁這空檔時機，
一吹，
窗又再打開了，
於是我又要再來過，
跟風鬥快搶人質一樣，
用最快時間把窗關上，
今次成功了。

我真的感到大自然的威力，
還有親身與大自然埋身肉搏的感覺。

>>April 23, 2010 at 1:13:37 AM GMT+8

2010 年 4 月 23 日 星期五 【晴】

這一天，
我究竟幹了什麼？

一向都知自己在上班時容易會出現情緒，
我都跟自己說教導他們的方法有很多，
可以更心平氣和的。
不過，
在剛午飯時，
當我親眼見到他嘔第三次(其實是第四次)，
即時叫同學拿起飯盒、
帶上口罩、
全班撤離班房，
因為他的一吐而帶來的麻煩，
我當時真的很氣，
我想：你已嘔了三次，
為什麼還不早退？
想著想著，
就罵了他。
(其實我知我都沒有盡責任提醒他要早退，
所以我自己都有錯)

事實上，
這兩天我對我班的好感大大提昇，
因為我真的覺得他們長大了一點點，
懂選適當時候出來問我事情，
功課的表現也不錯，
也盡責了，
看到他們的進步，
特別是品行的進步，
是最令我感到開心的。
或許是我懂他們，
他們也懂我吧﹗
明顯地，
我們是比以前有默契的。

還有兩個月，
我都想自己可以給他們什麼課外東西，
提昇他們的知識，
提高他們對中文的興趣。
其實，
他們今年有一大難關要過，
就是那個擾民的全港性系統評估(TSA)。
每想到教育制度，
總是想到：
三年級真是辛苦﹗

今日週會主題是敬師，
收到他們全班寫的心意卡，
想起午飯時的罵人，
真是一個大落差，
讓我更內疚呢﹗
我從來只覺得他們很怕我，
但不知原來他們也是很 我的。
我要多為他們祈禱。

>>April 23, 2010 at 12:55:31 AM GMT+8

2010 年 4 月 21 日 星期三 【晴】

參觀英華小學，
見到他們作的模型，
看到它們的時候，
我兩眼發亮，
超喜歡﹗
它們的屋頂是以前的屋村學校來的，
細緻得讓我佩服得五體投地。
(做得只是小學生)








這是帶我參觀學校的學校大使，
他只是二年級，
但已非常有自信和健談了。


校長那些話，
可否回到學校再講，
太cheap啦﹗

>>April 21, 2010 at 8:25:59 PM GMT+8

2010 年 4 月 19 日 星期一 【晴】

看完美女在澳洲拍的照片，
我都很想去旅行啊﹗~~~~
好想好想好想﹗

七一八，
我來也﹗


今晚看到兩次隱形眼鏡廣告，
我對隱形眼鏡，
有一份莫名的恐懼感。

>>April 19, 2010 at 10:40:47 PM GMT+8

2010 年 4 月 17 日 星期六 【晴】

《向日葵不開的夏天》
讀後感﹗

最近看電影或舞台劇，
即使是推介，
我都覺得並不是想像中的那樣好，
而我對他們降格，
往往是它們敗在劇本手上。
(或許是我對某些題材已感到麻木吧﹗)

但《向日葵不開的夏天》這本小說，
實令我嘆為觀止，
其創意及佈局的巧妙，
比《六個嫌疑犯》來得更令人震撼。

視覺藝術(如電影和話劇)往往幫助觀眾更能理解，
但只有文字的載體，
才能給予讀者無限想像，
亦只有文字，
才能把人們的思維玩弄得如此徹底。
看罷這本小說，
你才會知道自己已被騙了無數次。
(最衰是你回想或翻查之前的情節時，作者就像給多下一腳：笨蛋，我已留下很多伏筆，你都沒察覺嗎？)

這是一本推理小說，
當中也包含了一些超現實的情節。

故事講述「我」發現「我」的同學S君在家上吊了，
之後警察到現場搜查，
卻不見了屍體。
七天後，
S君轉世成蜘蛛與「我」在家中相遇，
之後就展開一連串追查真相的行動，
當中也涉及有關動物虐殺和戀童僻的問題。

此小說最成功的地方就是作者看準了我們對概念的既定框架，
一開始我們就陷入認知障礙入面，
既定思想，
看到那些名稱就以為他們是特定的物體，
卻原來並不是，
於是，
我們就這樣被作者牽著鼻子走了。
除了這樣，
節奏明快、
環環相扣的故事情節，
隨著真相愈漸明朗，
打從心底出來的驚訝，
到最後出人意表的結局，
也是令我看得欲罷不能。
合上書本後，
仍有一個懸念在你腦中揮之不去，
「我」……還是人不是？

以為清晰，
後來卻發現自己跌入了作者的陷阱而混亂起來，
但謎底解開後，
你又複雜地想會否被作者再欺騙一次，
於是又再陷入混亂當中。

很久沒試過看書看得這麼過癮了。

日本的推理懸疑小說，
真有一手。

在深圳書城隨手拈來的一本書，
卻有這麼大的收穫，
真滿足﹗

附錄：
「無法分類的小說，不可思議的情節，石破天驚的謎底。」(台灣獨步出版社推薦語)

>>April 17, 2010 at 3:12:31 PM GMT+8

2010 年 4 月 15 日 星期四 【晴】

上午氣溫驟降，
穿得不夠衣服，
有點寒﹗

曾經有估過會唔會31，
點知真係有31喎~~

>>April 15, 2010 at 9:44:52 PM GMT+8