2003 年 4 月 10 日 星期四 【陰】

ｚｚＺＺ．．．
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這兩天有三十六個小時是在被窩裏度過的，正如灰灰矇矇的天空，是一個很慵懶的天氣。
怎樣睡還是不夠，整天在渾渾噩噩的，整個人迷迷朦朦的。

依然在幻想著灰暗天空中一個悽美的故事，何奈沒有精神提起筆。
我坐在桌前，硬是想寫點甚麼的，但文字於我而言是相當的疏遠，就這樣在電腦前呆了個多小時。
看著鍵盤正在嘲笑著我的討厭樣子，不由分說便一下砸了下去。
剩下只是時間對我的煎熬。

昨夜勉強起床，與友人談了一會，寫了一首詩：

<<夜雨春雷>>

孤身獨枕眠，莊周夢未圓；
夕陽落山坳，殘月水簾斷。
雨打嬌花蕾，朦朧霧中梋；
難寢風雨聲，夢蝶雙飄轉。

寫於四月九日
朦朧難辨風雨之時

寒竹

在這煙雨難辨的十二小時，終於看完了<<家>>，寫了半篇中文作文，去了圖書館借了<<春>>和<<秋>>。

<<家>>這部小說帶給我的激動很深，書中主人翁義無反顧地抵抗封建禮教的勇氣和堅定，實使人慟心。
作者把這一切的勇氣和堅定的榮耀，都歸於愛情的偉大。
的確，愛情是很偉大的。
它是青少年與長輩們，無論是思想或實際上，抗爭的動力。
它更道出「青春」的澎湃與義無反顧，為年青人編織了一個個如詩如畫的美夢。
它是使人幸福感動的泉源，世上的感情無一比此更為純貞。

然而，說到這，我只能引用一句巴金的說話：「春天是他們的！」。

我說過我會寫一篇<<香港人>>的，但實在太累（事實是，廢話說得太多了），望今晚能上載上來。

>>April 10, 2003 at 6:20:12 PM GMT+8

2003 年 4 月 7 日 星期一 【雨】

＜＜我懶我認
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＜＜

這幾天在家裏呆著，天下著雨，時而斜風細雨，時而傾盆大雨。
如果一個故事在這朝陰暮雨的天氣發生，應該很悽美吧．．．

這些日子很忙，又不是很忙。我坐在書桌旁胡思亂想，又再次墮入迷惘的混亂。
一大堆功課在我的書桌前，我卻不想去碰它們，這不是做功課的時候。
我的腦海開始出現幻覺，閃爍的陰天，如時光隧道，我的歷史在眼櫺前輕掠，卻又是那麼深深的印在我的腦海。

我開始想到我的年齡。

如我說我是我級中最小的一個，我想十個人半個也不會信。
的確，光看很多同學也覺著他們比我小，無論是體型上還是思想上。
然而，我是全班最小的一個。（不是最小也差不多了～）

自小這個年齡便帶給我很多壓力，無論在個人發展上或學業上。
在小一，華小不錄取我的原因：我是「細仔」。（細仔是指那些在６月後出生的孩童）
我媽不死心，小一暑假再度拜訪。
那老神父校監一看我的年齡，便差不多先給我媽吃個閉門羹，而我的性格的內向和寡言，更成了那校監認為我有學習障礙的「鐵證」，我便被那校監順理成章地要留一級。

然而，冥冥中自有主宰，在我入學的那天，我竟被編進了二年級，聽我爸說這是校長的旨意。
（事實上，我更懷疑是老校監老眼昏花．．．）
自此，我便成了一個名正言順的「細仔」，壓力便由此而生。

我很介意別人如何看我，便是這種年齡上的介意，也是一種執著。我並不能像「大仔」們一樣，隨緣。在這種執著的煎熬下，是一種無形的壓力，令到我做事很著意別人怎樣看。小時還不怎麼，人漸長高，這種執著開始成了一種折磨。

在小學，為了不要被那老校監及老師們看扁，在小二考得了我一生第一個「第一」，那時大家同學還是一大群小朋友，無論在體型還是思想上都差不多，我也沒有在友儕間被歧視為「細仔」的感覺。

在中學，在中二的時候驀然發覺自己的思想與同學似乎想差很遠，難聽一點，便是幼稚。這種眼光最為難受，被人卑視為幼稚的感覺，讓我很著意。於是，參加了辯論，啃了很多關於思考方法的書藉，看了很多文學作品，但好像依然沒有進境。

我不是指思想上，而是那種無形的壓力，與同學間年齡上無形的間距，仍是無法改變。
在今年春天讓我經歷過的鉅變，更支持了這一點。

在往後的幾年，相信為了擺脫這種「細仔無用論」，我仍會活在這片壓力的折磨下，但我還有甚麼可以做的呢？

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這幾天，抽了點時間逛逛書店，看了余秋雨《山居筆記》中的《上海人》，很想寫一篇《香港人》應景。然而，思緒紛馳而至，混亂不堪，這片《香港人》，還是留待明天吧!

ｐ．ｓ．　有留心的人，都應發現我的日記改了版。《寒竹．曉寒深處》，是在寒冬早晨，往其深處白雪皚皚下的清綠，不知在世間有否如此仙景，但若有，也只是天崩地裂前的一綸絕唱。

>>April 7, 2003 at 11:45:14 PM GMT+8

2003 年 4 月 3 日 星期四 【陰】

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停課的日期延至四月二十一日了！

為了減低自己的惰性，盡量催迫自己每一至兩天至少要有一篇日記「出爐」，把自己本已低微的語文能力不致於全然崩潰。

停課的無聊程度，真可直迫化學副校長教書時的沉悶與無聊。凝定的沉悶在我的房間中漸漸積聚，我快要被這片悶寂淹沒至窒息了。

於是下街走走，往銅鑼灣找老媽，順道逛逛，散散心。

原來人氣鼎沸的銅鑼灣，今天在非典型肺炎的陰影下，宛如寂靜的死城，只剩下汽車的鳴號和馬達的隆隆作響，電車的一串叮叮鈴聲。這是一個風聲鶴唳，草木皆兵的時候，無人作聲。

整個銅鑼灣的活力被凝定在這片悶熱的空氣中，人海的流動依然，卻聽不到海濤浪汐的聲音，像一套默劇。

走過渣甸坊，一間間上海食店在身旁掠然而過。一陣陣粢飯，豆漿的香氣飄然而至，我的眼角掃到一碗碗香氣四溢的紅豆沙，讓我想起在世界另一端的人－－在那楓葉國居住的婆婆。

<<紅豆沙的快樂>>

她在三月尾飛回加拿大了，一直想寫一篇關於她的文章，何奈功課測驗繁重難耐，卻苦無時間。

在一家上海食店的一碗紅豆沙，使我睹物思人。

我的婆婆是上海人，她有著上海人的精明和幹練。她更擅長烹調，她的上海菜飯，鎮江排骨，涼拌海蜇，酸溜糟魚，酸黃瓜，糖醋明蝦，嫩雞煨麵，賽螃蟹，清炒豆苗，水餃雲吞均可媲美上海名廚的手藝。

上海菜飯，飯中帶鮮，滿碗青綠；
鎮江排骨，不油不膩，肉香滿溢；
涼拌海蜇，咬勁十足，爽口彈牙；
酸溜糟魚，酸不奪鮮，酸中帶甜。
酸黃瓜，酸脆；賽螃蟹，黃中鮮；
糖醋明蝦，蝦仍鮮嫩，食指大動；
嫩雞煨麵，煨麵幼細，雞絲嫩滑；
清炒豆苗，鍋氣十足，豆苗綠嫩；
水餃雲吞，皮薄餡豐，熱氣烘烘。

我婆婆最拿手的卻是紅豆沙。她能做到「起沙」而不癢喉，甜而不膩，是她最得意的菜式。

婆婆的每道菜除了好吃，還洋溢著一陣陣的溫情。當一道道菜熱氣烘烘上桌時，我們的每一個笑容和讚嘆，都是婆婆的滿足。
一家相聚，享受著天倫之樂，美味佳餚，可能只是一個微笑，已成了她的快樂之源。

我婆婆生在中國兵荒馬亂之時，當時戰事頻仍，中國的軍閥割據剛剛才過去。我婆婆與家人在上海的法租界居住，也算是富有人家，生活富足無憂。

然而，中日戰爭便悄悄在上海的松花江演上了前奏，當時婆婆拖著一家大小十餘口，老至七十，幼至嬰孩，逃往浦西地區避難。
在八年抗戰中，嘗盡人生身酸苦困難，既要照料七十多歲的太婆，又要看顧襁褓中的小生命。

苦忍八年，待得中國重光了，國共又發生內戰。共產黨在一夜間橫掃黃埔江，婆婆又要再次在戰火燐燐的陰影下帶著一家老亂從上海逃奔至香港，當中艱苦，實不足為外人道也。

當時香港仍是一個小漁村，婆婆帶著一家六口，終於勉強在香港租住了一個單位。為了幫補家計，她只好在日間做私人看護，晚上又在街邊擺攤子賣她最「拿手」的紅豆沙。日子隨著香港的經濟起飛，也漸漸好了起來。

在最窮困荒亂的日子，婆婆本著「明天會更好」的精神，挑起了養活全家的重責。

可能是年華漸漸老去，看事情反倒簡單明白了許多。一個小小的讚嘆，婆婆都會樂不可支；一句短短的讚美，婆婆都會笑得合不攏咀。她的快樂，在一片歡笑聲中散發了出來，感染了身邊每一個人。

在新聞上看到香港的青少年有９５％是不快樂的。
我不禁問：快樂真的這麼難嗎？快樂何價？

我婆婆明天便要坐飛機回楓葉國了，臨行前的一碗紅豆沙，滿溢的是溫情和慈愛。
當我看到那碗紅豆沙，我知道甚麼是快樂了。快樂原來可以這麼簡單，這麼容易。

婆婆回加拿大的那一晚，月亮是那麼的光亮，那麼的皎潔，那麼的圓渾。
坐在窗邊的我，在紅豆沙的月亮倒影中，似乎找到了我婆婆的歡笑。

寒竹
寫於四月四日凌晨



>>April 4, 2003 at 12:16:39 AM GMT+8

2003 年 4 月 2 日 星期三 【晴】

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開始察覺每天寫的日記漸漸變成交差的工作了，有點驚懼，又有點慚愧。

春天是那麼的可愛，卻又那麼的令人煩厭。青嫩的幼枝在發芽，一片萬物欣欣向榮的景象，背後卻是潮濕悶熱和病毒肆虐構成的惡夢。那種悶熱的天氣真的讓人吃不消！

昨天是愚人節，謠言滿天飛，一連串的假消息，甚麼疫埠，請辭，一大堆偽造的消息襲然而至，若有所感。

在很久以前，聽過一個成語，一個故事，曰「三人成虎」。

話說在戰國七雄爭霸的時代，秦楚爭雄。
當時秦兵正與楚兵交接，秦兵節節敗退，逃往一個依山而建的小村落。楚王微服出巡，正巧到了這個小村落。村中有數十個秦國的傷兵，而當是秦軍人丁凋零，只得三人，無法與楚王數十個近身待衛匹敵。當大家都急如熱鍋上的螞蟻時，秦軍的謀士便心生一計．．．．．

楚王已走到小村外面了，第一個秦兵便偽裝平民，與楚王說：“大財爺，前面山路有數隻大蟲出沒，兇猛無比，我們村落有幾個壯丁都給牠們吃掉了。雖然大爺隨從眾多，但我想大爺還是繞道而行吧！”。楚王先是一怔，但卻不相信一個平民所說的話。

楚王走不了數十米，第二個偽裝平民的秦兵又告訴楚王前面路上有虎，勸他繞道而行。楚王仍是不信，繼續往前行。又走不了十數米，又有一個偽裝平民的秦兵上前告訴他前面路上有虎。

楚王一連聽到三人這麼一說，原來堅定的意志便開始有所動搖了。再想及遇虎後種種惡劣的情況，自己便先嚇了自己一頓。結果，楚王立時繞道而行，秦國的傷兵得喘息之機，反撲楚軍，終得勝。

然而，當我們問及在這件事上，誰人應負上最大的責任，卻難以定案。是秦兵？還是楚王呢？

若無三名秦兵在道上散報虛假消息，楚王斷然不會相信山有虎，而繞道而行；
但若楚王不先動搖了自己的意志，而是先派遣近身待衛上前查探，行事慎慬一點，便不會那麼容易受騙。

其實，當我們問及這條問題，便有點像現在香港立法會的議員們。
議員們只懂在立法會內不停向政府問責，一天到晚在數著那個官員失職，又有那個官員犯了錯，儘管那些是一些芝麻綠豆的零碎小事。

當真若有一天讓李柱銘「上位」，在政府之位謀政府之職，倒想看看他能比董建華能幹多少？！

當我們用一隻手指指著人家的時候，不要忘記，有三隻手指是指向自己的。（修改了～）

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今年的愚人節很特別，在眾多「流料」中，終有一件是真實的，也是讓人不想見到的悲慘新聞。讓我想起《狼來了》，那小孩終被惡狼吃掉了羊群。

起初乍聽，我也不大相信，直到和老媽從有線電視中切切實實聽到這個消息時，我相信了。

當時的我惆悵傷感的。我並不大喜歡張國榮的歌，除了那首《左右手》，一首讓我深深有同感的歌；我也不大喜歡張國榮拍的電影，除了那套《春光乍洩》，這套片子也是今年春天感受到李清照《聲聲慢》詞中的寂寞傷感才漸漸懂得欣賞片中兩位男士情仇愛恨箇中的悲悽與孤寂，也漸有同感。

正是這份難得的同感，使我再次墜入迷惘的邊緣。

《聲聲慢》

尋尋覓覓，冷冷清清，
淒淒慘慘戚戚。

乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急！
雁過也，正傷心，卻是舊時相識.

滿地黃花堆積，
憔悴損，如今有誰堪摘？
守著窗兒，獨自怎得生黑！

梧桐更兼細雨，
到黃昏，點點滴滴。

怎一個愁字了得！

跳樓輕生，有些人說是愚蠢自私，有些人說是迫於無奈，有些人說是苦斷愁腸，有些人說是樂極生悲，有些人說是孤寂難耐。
眾說紛云，但真正的原因，可能連他自己也不清楚。

張國榮的生活，一點也不好過。
他事業的起落，不由得他控制；他創作的路線，也要看觀眾的口味；他的私生活，全在「狗仔隊」的掌控內；甚至連他的愛情這麼私人的事，也要得到大眾的認同。
可能，他唯一可以作出的決定，就是去感受從文華東方酒店二十四樓掉下來的感覺。

他的死，讓我想起羅文。
羅文在死前一刻也掙扎求存，仍有堅定的意志擊退病魔，為生命訂立了一個新的價值，贏得了全場掌聲，雖然掌聲中夾著的全是一串串的淚珠。
羅文和張國榮有很多相似的地方，猶其在他們的情愛方面，亦是讓我感悟得最深的地方。
電視台或報紙報道張國榮的男友「唐唐」時，也頂多是用「生前好友」四字來慨括，然而當提及毛舜筠等前女友，用的是「舊愛」二字，含意何等深遠。

我只可看著報紙上的標題苦笑，我頓時感到我們這群人在社會上的卑微和渺小。
他朝我長埋地下的時候，報紙上的標題也可能只是說我的「生前好友」在我墳前痛哭流淚。

我黯然。

《寂寞》

竹立一枝過秋風，
窗旁枯葉道秋冬，
過人羡葉不羡竹，
殘葉相隨竹剩空。

寒竹
寫於四月三日凌晨

>>March 13, 2004 at 1:52:57 AM GMT+8

2003 年 4 月 1 日 星期二 【晴】

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日記太久沒有寫，快要封上一層厚厚的灰塵了。開始被人投訴懶了．．．
我只好趁著這個意外的假期，快把感興寫下來，否則上學時便要受考試催迫，到時候能寫一兩句已屬萬幸。

<<流浪，流落在遠方>>

近來，遠在他方的中東戰火連綿，槍林彈雨，炮火震天。當伊立克平民在戰火中呻吟無助，孤立無援之際，在南中國海附近，一場更大、更悲壯的戰役正在向四週蔓延。這一場寂靜無聲又悚人駭聞的戰爭，早在去年十二月在廣東悄悄爆發，掀起了一場海嘯，往四方八面洶湧而至，不知何時才止，何時才了。

這場不是人與人的戰役，這是萬物之靈與病毒間的苦戰，無人知道這場戰役可時才能完結，因它已挑戰到人與人之間的信任。一場恐慌在這個經濟上已頹落的小島上爆發，每天看著電視的新聞報道，染上非典型肺炎人仕的數目從原來的寥寥數個，已戲劇性地劇增至現在的三四百多個人。每天聽著收音機，看著電視機、報紙，都是這些令人驚懼的數字與新聞。換著平常，可能我們都會感到煩厭，但這次，我們的煩厭被另一種心情取代了，甚至是佔據了我們。

它讓你每天都提心吊膽，讓旁邊某人的一聲微咳都使你有過度的反應，讓你小心翼翼地把一切日用品消毒，讓你以小心眼打量著你身邊的每一個人，察看著他們的一舉一動，一顰一笑。他人的每一個動作都緊箍著你的神經，宛若脫兔。每逛街後，手心溢滿汗水，心跳加快，讓你久久不能平伏下來。

這就是恐懼。

在晴空下，一股懾人的恐懼籠罩著一幢雪白的建築，每一塊白磚上都滲透著恐懼的陰霾，來往的人神色是那麼的慌張，那白衣天使的臉上也掛著一副冰冷的懼容。

威爾斯親王醫院，從前是病人的希望之星、遠方明燈，現在卻成為了人人驚懼的墓塚。在威爾斯親王醫院工作的醫護人員，上至醫生，下至病房工友，從前是病人在前線與病魔作戰時的親密戰友，現在卻成為人人害怕遠離的異種生物。

話說有一次一個威院醫生在的士上微咳了一下，那的士司機立刻停車拒載，把那名醫生丟在路旁。這些醫護人員曾經協助過無數的病人打退病魔，現卻被視為洪水猛獸，病人生病尚且可找醫生診治，但又有誰能上前線協助這群醫護人員，讓他們脫離病魔的桎梏呢？

他們原來對抗病毒的鬥志洪心，被另一種心情銷磨得頹喪起來。它令你看著身邊一個個曾與你共事多年的同事相繼倒下在病魔的手裏，而你卻無能為力，無法將他們從病魔的手中拯救過來，只能眼瞪瞪地看著他們一個個被病痛折磨，而不能作出一絲反抗。它令你將別人一個很細微的動作都看成是對自己的指摘，指摘自己的無能，而你卻只能坐在牆邊的那一角，靜靜待著夜暮的降臨，讓自己融入夜色中，不為人所見。它令你不敢回家，恐怕與家人的一個聚會將會是一個殺機。

這就是無助。

聽了孫燕姿的一首<<橄欖樹>>，曲中的橄欖核在汪洋中飄浮，流浪，流落在遠方。這種飄泊於四方，無助孤苦的心情，深深地打擊著每一個港人。縱使現今科技倡明，非典型肺炎亦終有藥可治。然而，在人心中潛在著無助和恐懼，並不是一種新科技的出現，便能消弭於無形的。

這是人類與病毒的一場硬仗，也是一場持久的戰役。每人都像在汪洋中飄泊的那顆橄欖核，在浩瀚的大海中浮沉，流浪在世界的每一個角落。流落飄泊，需要的，不是豐足的物質或走積如山的財富寶物。流浪者需要的，可能是熱心人家的殘菜飯羹，可能是善心人的一毫兩角，可能是好心的婦人施捨的一塊破布，可能是有心人遺下給他的一塊舊紙皮。殘菜飯羹比山珍海饈更能抵餓，一毫兩角比一座金山更顯珍貴，一塊破布比一件皮裘更能抵寒保暖，一塊舊紙皮比一幢房子更為穩固。因為這些都滲透著一份人與人之間的溫情，把流浪者飄泊無依的空虛給填補了，讓他們更能腳踏實地，往前走更遠的路，攀更高的山，過更寬的海。

一顆橄欖核之所以能長成一棵堅強茁壯的橄欖樹，是因為它經歷的破折翻騰帶給它的歷練；我們的流浪，流落在遠方，只是為了走更長，更遠的路，踏上更穩固的基石，把天上那線曙光握下來，散在大地。

寒竹

寫於四月一日凌晨

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今天與鑒談起華仁仔，心血來潮，便寫了一篇《一百個成為華仁仔的條件》，並請君看看自己滿足到多少項華仁仔的條件。

《一百個成為華仁仔的條件》

一個典型的華仁仔‥‥‥

　　１）　一日爆粗超過二十次
　　２）　一日說超過三十次理會
　　３）　襯衫比標準大超過一個碼
　　４）　打領帶不結頸釦
　　５）　不能夠準確背出一至五的時間表
　　６）　見到老師校長舊生同學不打招呼　
　　７）　每日上網時間超過三小時
　　８）　上學時﹐從不與同學說「早晨」；放學時，從不與同學說「再見」
　　９）　見到訓導老師會自動整理衫褲
　１０）　２６度以下時，會穿加厚毛衣，然後投訴天氣酷熱，要老師開冷氣
　１１）　在一般情況下，有著空白的家課冊
　１２）　手機在學校範圍內常開
　１３）　能夠充分利用課室的電源供應
　１４）　把書及其他課堂用品存放在課室書桌內
　１５）　書包重量不會超過教育署規定的５０％
　１６）　對於漫畫作品，如《風雲》等，必須從善如流，為課堂上必備讀物
　１７）　上午八時十五分昏昏欲睡；下午三時十五分生龍活虎
　１８）　要訓練老師課堂上管理學生的能力
　１９）　視校規如無物
　２０）　相信幼稚園是眾人的大學
　２１）　明白到學習愉快的道理
　２２）　明瞭各個老師的教學方法，並善於利用以獲得最多的休息時間
　２３）　每日消耗粉筆超過五枝
　２４）　熟記附近飲食公司的電話號碼
　２５）　能面不紅，氣不喘的走超過２０度的斜坡
　２６）　患有體育活躍中文昏睡綜合症
　２７）　對生態學有深入認識
　２８）　習慣遲到早退
　２９）　把窗戶當作垃圾桶
　３０）　當值日生時推卸收拾班房的責任
　３１）　曾經在上課時摺飛機為樂　
　３２）　考試時在網吧流連溫習
　３３）　與同學合力做功課﹐團結就是力量
　３４）　除特殊情況外，從不準時完成功課習作
　３５）　對生物學實驗感到厭倦
　３６）　熟知學校附近蒲點位置，並常以三五成群作座上客
　３７）　曾當面向校長爆粗
　３８）　隨身攜帶數張網吧的會員咭
　３９）　對校園新聞有強烈的求知慾
　４０）　有寬廣的人際網絡足以成為學校天文台
　４１）　對班裡完善的預警系統感到滿意
　４２）　對老師有見微知著的驚人觀察力和預測日經平均指數的能力
　４３）　有深厚的性知識
　４４）　對某些數字（如７等）有過度敏感反應
　４５）　曾經在廁所打水戰
　４６）　經常保持打球時的校服裝束
　４７）　熟悉起壇的各樣細節
　４８）　對中大迎新營的活動早已有深刻認識
　４９）　升上中二後未主動回答老師問題
　５０）　熟知學校各條通道和最安全的逃學路線
　５１）　集會時心不在焉
　５２）　善於問責，不願負責，最愛卸責
　５３）　相信船到橋頭自然直
　５４）　對會考課程要求一知半解
　５５）　去補習社的目的不是學習
　５６）　誓死不背marking scheme（評分準則）
　５７）　手上有很多佛的腳毛（因臨緊抱得太多）～
　５８）　能與華仁四大天王打成一片
　５９）　最弱的科目為宗教科
　６０）　相信ｐｈｙｌｅｕｎｇ勝於相信歪理
　６１）　校褸內側袋中藏有紙包飲品
　６２）　深信學校是另類大笪地，有涼茶舖，花店，寵物店，雞檔．．．．
　６３）　知道心理學對生活的好處
　６４）　相信華仁終會變成男女校
　６５）　患有華仁生自妄自大自高自傲症候群
　６６）　有尿頻症
　６７）　望女若渴，熱心參與和女校合辦的聯校活動
　６８）　懂得形容食物的最佳形容詞－－春
　６９）　認為回校上學的唯一目的是放學
　７０）　患腸癌的機會比普通人多一倍
　７１）　具有損人不利己的高尚情操
　７２）　口蜜腹劍
　７３）　串人時不留情面
　７４）　選擇性失聰
　７５）　從不知謝謝，對不起，不好意思為何物
　７６）　當問及「你係咪未死過呀」時，會答「未喎」
　７７）　酷愛創作現代人造音樂
　７８）　不是真小人，就是偽君子
　７９）　視ｄｃ紙如無物，視ｄｃ如娛樂
　８０）　在班房自備廁紙一卷
　８１）　對學校諸多不滿，又賴著不走
　８２）　校歷表只記放假日子
　８３）　認為全校唯一有價值的地方是操場
　８４）　不支持學校擴建計劃，並覺得這是浪費金錢
　８５）　將化學副校長視為無權傀儡
　８６）　對校長的緋聞感到興趣
　８７）　對２５仔恨之入骨，並將其視為地上渣滓，應唾罵而誅之
　８８）　有我不入地獄，誰入地獄的義氣
　８９）　對於那些只懂討好老師的學生，加以卑視及隔絕
　９０）　小息完結後在走廊流連
　９１）　每次考試後，成績表均血肉模糊，血流成海
　９２）　從來不檢討自己的作風
　９３）　認為「既來之，則安之」
　９４）　看娛樂版的時間是看新聞版的三倍
　９５）　畏ｐｈｙｌｅｕｎｇ如畏狼畏虎
　９６）　賤招層出不窮，搞事鑊鑊新鮮鑊鑊甘
　９７）　具有毀壞公物，匹夫有責的精神
　９８）　常怨零用不夠
　９９）　是極端理會主義者
１００）　熱愛華仁　

以下是一個小評語：

能滿足到１００項的：
恭喜你，你已經是一個典型的華仁仔，熟知華仁大小事項，亦玩世不恭，將來前途無可限量！

能滿足到８０－９９項的：
你已經是一個見習的典型華仁仔，對於華仁抱有很大的希望，亦深感世途險惡，將來前途似錦！

能滿足到６０－７９項的：
你是一個正常的華仁仔，在友濟中也算是中規中矩的，但對於華仁你仍有很多未知，請繼續努力！

能滿足到４０－５９項的：
你是一個不大正常的華仁仔，在同學間有被排擠的情況出現，你熱愛知識，但似乎華仁不太適合你了！

能滿足到２０－３９項的：
你已經是一個非典型的華仁仔，常被同學隔絕或歧視，你只對課堂內的知識有興趣，看來用「乖乖書生」一詞形容你最為合適！

能滿足到０－１９項的：
你簡直就是一個極端的非典型華仁仔，相信你人際關係差劣，同學多認為你是不可理喻的怪人，你只對和自己利益有關的事物有興趣，看來閣下早應另謀高就，及早轉校了！

請君不要誤會，我們此篇《一百個成為華仁仔的條件》不是在貶低母校的聲譽。君須知上列一百項條件，其實有很多都是現今學生的通病。我們望能以幽默輕鬆的筆法，藉以警醒現今學生，而不願板起臉孔嚴正說教。

最後，
祝君身體健康，百病不侵！

>>May 23, 2003 at 3:29:21 PM GMT+8

2003 年 3 月 26 日 星期三 【晴】

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最近真的太忙了，看著掛牆的日曆本，數天很快的便過去了。
中測失守，辯論再次打和，加上十二指腸炎帶來的煎熬，辛苦得不堪，但實太久未下筆，文筆似是生疏了很多。
只好咬著牙，忍著胃痛，迫著自己下筆，縱使來日有物理測驗，也不顧了。


在世界，
這是一個最壞的時候，這是一個最好的時候；
這是一個多變的時候，這是一個凝定的時候；
這是一個迷糊的時候，這是一個清醒的時候；
這是一個混亂的時候，這是一個冷靜的時候。

在香港，
這是一個人心惶惶的時候，這是一個事不關己的時候；
這是一個可怕慌亂的時候，這是一個安全穩妥的時候；
這是一個戰火燎原的時候，這是一個太平盛世的時候；
這是一個任性胡為的時候，這是一個事皆有序的時候。

在人類，
這是一個漆黑的時候，這是一個光明的時候；
這是一個迷茫的時候，這是一個清晰的時候；
這是一個未知的時候，這是一個失意的時候；
這是一個最差的時候，這是一個最好的時候。

世界開始愈來愈亂了，先是美伊大戰，後有非典型肺炎，社會上瀰漫著的怨氣漸化為恐懼失措，怒目而視轉為雙目慌亂。

在街上，人依然是這麼的多，然而，他們的步代又是那麼的散亂，那麼的驚懼。嗒嗒的、急促的鞋聲，把他們的驚慌之情溢於言表。

路上行人只露出雙目，他們卻沒有望往任何的方向，因為他們都沒有方向，不斷在未知的黑箱內盲衝亂撞，不停的逃避著昏黃的街燈。

路上的車輛，在道旁呼嘯而過，揚起陣陣塵土，遮蔽著前方的路。誰人也不清楚下一步，該如何走，該走那條路，該向那方走。太多的未知，一片被濃霧蓋著的漆黑，這是科技演進的悲哀。

人類在二十世紀棟技上的進步是前所未有的成功，兩次的世界大戰和冷戰，將人類的科技從最初由蒸氣機推動汽車，推至越過３９０００尺高空大氣的穿梭機，深入海底３９０００尺的潛水艇；傷口發炎有盤尼西林等抗生素，癌症、愛滋等亦已非絕症，複製人等的基因工程也看似是成功在望。

二十世紀，是人類一個重要的里程碑。無論在生化，機械，太空，醫學等方面科技都有大大的改進，全球人民無論貧富，亦大都在享受科技帶來的成果，可能是由於物質生活的豐富，人們也都開始自滿起來，問題便漸始浮現。

先是日益嚴重的污染問題，再來便是過度濫用抗生素而使病毒產生抗藥性，病毒變種更是迅速，本來的抗生素已不足以應付這些變種後的病毒。
人們濫用盤尼西林，以致大多病毒現都對盤尼西林系的抗生素都帶抗藥性便是一個好例子。

現在非典型肺炎在港猖獗盛行，人人自危，人心惶惶。

回顧歷史，羅馬帝國的衰落，大英帝國的衰敗，中國五千年各朝興衰起落，人類往往由自滿而自困，也似是千古定理，顛簸不破。

這段<<道德經>>可為註腳:

「道沖，而用之或不盈。淵兮，似萬物之宗。挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。湛兮，似或存。吾不知離之子，象帝之先。

天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。天地之間，其猶橐籥乎？虛而不屈，動而愈出。多言數窮，不如守中。」

萬物皆有道，無為而治，似是人生之道。「萬物生焉，天何言哉，四時生焉，天何言哉？」。

>>March 26, 2003 at 10:14:49 PM GMT+8

2003 年 3 月 19 日 星期三 【陰】

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COOLMAN：
我只是讀了７次以鞏固自己的短期記憶吧！反正我也都忘了～

鑒：
ｃｓ應是「天才Ａ」吧！我們是否應和ｃｓ作個專訪呢？

這陣子不是太舒服(幸好不是肺炎)，經常感到十分睏，再加上接踵而來的辯論和測驗，更讓我未能抽出閒暇寫日記。

今天病了一場，倒讓我休息過夠了，能把幾日心中所感全都給寫出來，焉不知福耶禍耶。

這幾天因要在溫習和辯論上取得平衡，只好犧牲午飯時間來溫習和做功課。不止一個同學問過我，「你在家中溫書溫多久？」這個問題了。縱使我誠實答道我回家溫書頂多兩小時，他們就是不信，我也拿他們沒法。

然而，這個問題，再加上黃廷和ｄｉｃｋｉｅ的日記，倒惹起我的深思，不由得不讓我反省：到底我自己是否已給香港的教育制度同化了，成為了一隻確確實實的「填鴨」呢？

我不得不承認，我是將測驗、考試看得較重的，不是在成績方面，而是在成績背後的過程。
很多人埋怨現今教育制度是「填鴨化」的，但我常想：

相對歐美教育制度來說，香港的教育制度算是較「易讀」的了。
（「易讀」指的是只要有正確的參考書和適當的溫習，就能很容易拿到好的成績）
若這一點小事也做不好，又何嘗有資格去做一些更大的事呢？

「小事不成，何大之有？」

這是我看重測驗、考試的原因。
這也是我看不起那些只懂埋怨教署「填鴨」，但又未曾嘗試在測驗、考試中盡過絲毫力氣的學生的原因。
然而，我更佩服那些不用溫書，但看到題目又懂得做的學生，因為那些是天才。

既然我不是天才，只能靠自己的努力了。

看過黃廷的日記，我認為我是一條書蟲，一個不折不扣喜歡沉醉於書堆裏的人。
然而，我不單是讀課內的書，我更愛課外書－中國文學，武俠小說，科幻小說，西洋小說，科學新知，李天命的書．．．
我愛書，因為書為我帶來無限的安全感，同時又帶給我無限的思考方向和知識。
閒時，執卷在手，細細感受書中散發出來的韻味，倒也是一個不錯的選擇。

這幾天下來，寫了一篇散文：

<<風鈴蕭蕭>>

一天下午，在執拾我那凌亂不堪的房間的時候，手不知掃到了書櫃的甚麼地方，發出一陣清脆悅耳的啷啷聲。
抬頭定睛一看，我才驟然驚覺到一串精巧的風鈴，正掛在書櫃的頂上。
它還在四處擺蕩，一絲絲的噹噹聲悄然入耳，我小心翼翼地把它拿下來，仔細端詳。

這是一串薄瓷的風鈴。它做工精巧，乳白色的薄瓷小鈴上，刻畫著細緻多樣的藍花紋。
小鈴下串著一顆顆小珠，小珠刻的花紋就更細巧了。
小珠下是數條薄瓷做的小管子，中空的，上面刻了我的英文名字，是秀麗的英文書法寫的。
這串乳白色上刻著藍花紋和我的名字的風鈴，勾起了我在英國時的回憶。

那是一個夏日的下午，走在英格蘭一個小鎮的街上。
這是莎翁的故鄉，路上每塊小石，屋簷上每塊瓦片，小屋上每塊磚頭，都滲透著一片書鄉的風味。
小道兩旁，都是具英國小鎮風格的木屋，屋都排得很擠，屋前擺著一個個木搭的小棚，或小攤子。

小攤賣的東西不外是一些沙翁的名著縮本、介紹沙翁生平的小書、沙翁的鑰匙扣、又或一幅幅英國各地的小照片。
我和友伴在逛著，有時便走到攤前看看。攤檔的主人多是老人，坐在一張木凳子上，在看書，小睡或做甚麼的。

他們都對遊客不太理睬，只顧自的看著或睡著，絲毫不懼有人會偷他的東西，顯得當地治安甚佳。
然而，當你有問題時，他都會主動地走過來，跟你解釋得妥妥當當的，招呼十分慇勤，卻又不硬銷他的貨品。
這都使我們都看得很安心和舒暢。

走著，便看到一個小木棚全都是掛著大大小小的風鈴的，十分特別。
一陣微風吹過，那些風鈴便輕輕的搖蕩著，敲響一串串的清和響亮的天音。
清音隨著和風輕送，在這個真誠、純樸的小鎮上留連忘返，我們也在小街逛得留連忘返。

賣風鈴的木棚的主人也是一個老人，束著白鬍子，架著眼鏡，精神奕奕地在看書，書卷氣甚濃。
我們問他，風鈴是那裏做的？
他誠實地答一句：「Made in China」，絲毫不懼我們會因「中國製造」，而不買他的風鈴。
雖然是祖國的出品，但也頗精緻細巧，便買下了刻下了我英文名字的一個。
老人忙不迭地把風鈴小心翼翼地包好，交在我手上時還不忘說聲：「Thank you」。
我正想付錢時，他手指向放在攤檔一隅的錢箱，著我把錢放下便行了。他也都坐回凳子上，繼續看他的書。
這種人與人之間的互信，是英倫文化最佳的體現。

這便是英國小鎮的真誠和純樸。
這種真誠，這種純樸，令我不禁不能想起那次在中國堔圳逛街時的經歷，一個令我討厭的經歷。

那次與家人走在堔圳街頭，縱使是一排很整齊的店舖，也因店主和僱員四出「拉客」，而弄得一片烏煙瘴氣，吵吵嚷嚷，更是垃圾滿地，骯髒非常，讓人十分討厭，不想多留。

走進店內，售貨員雖有慇勤的招待，費盡其唇舌，不停誇大產品的質量，甚至胡吹是外國製造的！但若他發覺你是無心購買的，便立即換了一副逐客的嘴臉，不禁讓人看到其虛偽，便人惻目。

店內每個角落都置閉路電視，四處都是防盜鏡，這一種無形的樊籠使人深感不適，及已顯露出當地社會風氣的墮落和敗壞。
人與人之間是沒有信任的，不但找換零錢時要數清楚，甚至錢包也要小心放好，不然便有小偷光顧你的錢袋，使逛街這個原來休閒的節目都使得緊張起來。

中國雖地大物博，人材鼎盛，又有名山大川，謂之「地靈人傑」；然而，神州大地的精深與偉大卻遠不及彼方英倫小鎮的真誠和純樸。
難道這是五千年來中國文化進步的終點嗎？

話說回來，我對自己對風鈴的遺忘而感到十分奇怪，為何我會忘記了它的存在，把它丟在書櫃一隅呢？

我連忙把風鈴掛在窗口旁，晚風輕拂，吹過中空的管子，一陣噹啷響亮清音夾著蕭蕭風聲，在平靜的維港上掀起一片思潮上的動盪，燐燐漁光在海上閃動。
看著隔岸漁火處處，我倚在窗旁，想著：我的風鈴是否已響著這片清音呢？

在對岸的摩天巨樓，萬家燈火下，曠達的維港上，是一片風鈴蕭蕭。

寫於二零零三年三月十八日
修改於二零零三年三月二十日

勳

>>March 20, 2003 at 10:41:14 PM GMT+8

2003 年 3 月 16 日 星期日 【晴】

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夏日的腳步正在靠近。黑夜的晚臨，夕照的日光，臨岸的海風，都誠實地告訴我們，夏季要來了。

有人嫌我的文章艱澀難明，有人嫌它篇幅太長，字數太多，也不乏人根本看過我的日記後仍然不明不白。可是，這一切也都證明我的文章，我的文字功力，我的內容選取，都大可有進步之處。進步，是一個人的喜悅，因他不至於停滯不前，「高處不勝寒」。

這數天來寫了數篇散文，詩詞盈聯早被我丟在一旁，惟實時間有限(事實上，是我懶)，只能放一兩篇較為可入眼的上來，望君望見怪。

<<數理人生>>

他蹣跚的腳步，在寒風中瑟縮的背影，緩緩的走在課室間長長的迴廊上。
教堂的紅磚牆與那虔誠的聖母像，在他的身旁輕掠而過，然他卻不為所動，仍慢條斯理地走在課室間，準備著他的下一課。然而，手中卻無書，只有半枝鈍拙的白粉筆。
他的步伐是那麼的輕緩，又是這般的堅定；他的背影是那麼的瑟縮，又是這般的挻拔；他的粉筆是那麼的鈍拙，又是這般的靈巧。
他不響一聲的走上講台，清一清喉嚨。原來喧鬧混亂的課室便寂靜下來，不泛起一點漣漪。最吵鬧的學生也乖乖的把書放在桌上，緘口靜待。全班也靜待著他的數學課，不，與其說是數學課，還不如說是演講更為合適。
他是我們班的數學老師－黃澤森。我們都喜歡暱稱他為：ｃｓ，一個平凡卻又神秘，一個普通而帶敬意的名字。

中三的時候，未有機會嘗嘗上ｃｓ課堂的滋味，卻早已在鄰班聽聞ｃｓ上課時的趣聞軼事。心中早已嚮往，望能上ｃｓ所授的課。中四這年，我便有機會嘗嘗上ｃｓ課時是如何的滋味。

他那手繪的幾何圖形，直線是那麼的直，圓形又是這般的圓，甚至比以直尺繪的直線、以圓規繪的圓形，更直更圓，沒有一點瑕疵。他那鈍拙的粉筆實使我驚奇所至。
他那輕若柔絲的虛弱而沙啞的聲線，又是那麼的風趣幽默，能吐出一段又一段惹全班哄堂大笑的笑話。

他那一手硬朗而秀氣的數字，雄渾剛健的數式和他對算術題分析的精辟獨到、清晰分明，相貫融合在一起，渾然一體，是每天數學課的主幹棟樑，為同學亮起明燈，引導一條康莊大道。
他的課堂又是那麼的自由。然而，濫用只是一個不明智的決定，在他課裏濫用自由的人往往便淪為全班的笑柄。縱使如此，他的課堂是這麼的輕鬆，任意之所至，任能之所及，課室的死寂往往便由一陣安詳恬逸的氣氛交和著，不覺一點緊張和束縛。

他有時候看我們聽課納悶，索性便走下講台，放洪聲量，講一些天馬行空的話題。他的講話使他全然超脫了老師的身份，也使我們突破了學生的疆界，我們的師生關係也早已不是隔閡，而是一道交流溝通的橋樑。

他談吐得體優雅，雖聲量不洪，卻是另一種君子沖虛淡逸的韻味。
他從數學方向談到人生哲理，滔滔長談，甚至忘形。然而，他穿著的那襲黑西裝，那副眼鏡，在我眼中，已成了蘇格拉底講哲理時的長袍，那副眼鏡也早已看破人情世態，炎涼冷暖，ｃｓ的身影，竟已脫俗超凡。

還記得，在中四的第一課，ｃｓ早已踏下講台，打破疆界。與我們漫談人生哲學，細說未來選科擇業，該當如何。然而當時　入世未深，輕將老師的肺腑之言，當成了潮沙浪汐。今天回味，至今餘韻仍然無窮，帶給我的思緒紛繁覆至，漣漪久久未能平靜。
在早前不久，附加數學全班覆沒後，ｃｓ一貫以他厚沉輕柔的聲線，不是安慰，也非回顧，只是從數學最根本的方向從頭細訴，滔言不盡，更著我們把眼光放遠，於選科擇業，未來社會局勢為次，與趣為主。
這番說話，我不知聽過我多少次，然而由ｃｓ說來，彷如醍醐灌頂，灌醒了我。杏林，我來了！

香港的教育，由起初的「之乎者也」，到現在的「天天改革」。６０多年，老師的責任由本來「教而習之」至今的「善用ＩＴ」，不離本科的授課範圍。
鮮見老師在在講堂中與學生漫談人生哲理，細訴數學以至哲學。在這幢紅磚牆的老校中，我遇到了兩位，也是使我對人生態度重新定位的老師。他們，一位由數學，一位由化學，都不約而同的帶出一點，「窮則變，變則通」。
雖寥寥六字，其中蘊含的深意卻如山澗流水，林中清泉，潺潺瀝瀝，及至大地蒼海，天穹蒼蒼，崖岸銘銘。

他們是沒有必要在這幢老校對著學生談這些的。
況且，以他們的資歷，知識和學術底子，大可衝出校園的框框，不必蟄伏在這一幢殘殘破破的老校，對一群迷失方向的學生講學的，遑論人生哲理。
然而，他們選擇了留下來，正是我們對人生方向的迷失，人生定位的拿捏不準，使他們留下來，為我們一片迷霧的前途掛上一盞風燈，破開漫天濃霧，尋找我們的一片光。

「仁者樂山，智者樂水」，他們二人自是山水同樂。

森林中的瑞氣上升，在空中祥雲盤旋，然走進其中幽山寂寂，卻摸不著底蘊，便如深泉般，深不見底；山澗上的流水闕闕，在泉中天虹浮現，然望到其中水波豔影，卻觸不到彩帛，便如空山般，空不見人。

寫於２００３年３月１４日晚

勳

望君不吝賜教！

>>March 16, 2003 at 6:07:41 PM GMT+8

2003 年 3 月 12 日 星期三 【晴】

<<唯一的要求，可否把這頭像刪掉？！文章的感情是如細水長流，如深山靜守，如林間暗光。 　
　既有文情，何需膚淺的頭像？

１１／３
星期二

附加數學失敗了！徹徹底底地失敗了！放下原子筆的那刻，我親受到德國人民看到柏林圍牆倒下時的心情，體會到羅馬帝國倒下時的失落與無助。

我無奈的把考卷交了出去，然而，我是多麼的想把這份考卷留著，想把這份考卷做完！班中沒有一個人仰首，沒有一個人放肆，沒有一個人歡笑。在搖搖晃晃的電風扇下，滑亮的鐵石地上，是徬徨，是無助，是酸苦，是頹喪，是落寞，是獨立在寒風暴雨中的古舊石像。

石像沒有一絲的歡意，只是輕輕牽動嘴角，從那微縫中透出薄薄的苦笑，眼神呆滯，神采早隨風吹雨打的折磨銷蝕了。滂沱大雨澆頭便下，打落在石像身上，水花從它眼下濺開，但它仍靜靜地佇立在烈風暴雨中，無神的雙目遙望彼邦的萬家燈火，大千世界，神情還是那樣的黯然，漠不關切。

然而，石像的底基已在這場烈風暴雨中緩緩搖晃，輕輕的一句：「這份卷其實很淺。」，已在空中轟了一個大雷，烏雲從天邊撕裂開、靜謐的夜空立時四分五裂、一陣撕裂打落石像的身上，一陣急風暴雨，密麻的雨點猛打在地上．．．．．．

　　　　石像倒下了！　它在孤單和無助下，脆弱的底基在天空的撕裂和轟然下粉碎了！

古舊的石像倒地時，它嘴角的苦笑，已成了黑暗中最猙獰的可怕笑容。滿目的瘡痍，不分星辰晝夜，朝地上撞去。石像的額裂開了，一線的龜裂，在一閃瞬間，已化成了千縫萬裂。從石像的額，臉，頭，胸，腹．．．伸延開去，直下底基。一道道猙獰的裂縫，把一座實實在在的石像，從現實拖至虛無，在一陣噤然的虛無中。它分碎了。

碎石無序慌亂的滾動，在本來平靜的湖面泛起一陣陣的漣漪，但平靜的漣漪並不甘於寂寞，隨著更多的亂石碎屑，漣漪開始咆哮了，呼號了。一陣掀然巨浪從湖心至岸上，拍擊著堤岸上的岩石。海濤在堤岸上號叫，浪聲隆隆，滔滔大水的拍擊叫出了轟然大響，呼出了無可救藥的酷刑。堤缺了。

　　　　　　　　　　　風吹，雨打，石碎，堤缺。新的４Ｙ在一邊浩瀚中誕生了！

回家路上，對自己的不才深感內疚，一陣頹喪感襲然而上。路上走過許多的大小車輛，販夫走卒，也都一一變成了朦朧，街上午後的烈日，是那麼的煩厭悶熱，使人煩躁。

回家洗了澡，冷靜下來，望著放在桌上的附加數學練習，在那銀白色的臺燈下，彷彿從那束銀光下脫俗了，化開了，我合上眼睛。腦海中，閃過很多畫面，有考前的興奮，有剛考完的落寞，有回家時的頹喪。

一段段喜悅，愁苦，落寞，淒苦，孤單，哀傷，徬徨，無助，感動，情殤，悲苦，在我腦中掠然而過。腦海也有很多文字，有來日的中測精讀問答，名人雋語，中國的<<莊子>>，<<論語>>，<<周易>>，金庸小說的詩詞，我所寫的小詩。

但我的腦海在混亂中，最後只浮現一句：

　　　　　　　　　　　　　　　　事事豈能盡如人意，但求無愧於心。

無愧於心，我做到了。


１２／３
星期三

歷經昨日的缺堤，今早回校，使我體認到另一種浩瀚，紅書如紅海的浩瀚！

全班三十餘人都拿著一本紅彤彤的小書，或獨自苦修，或聚桌齊修，或嬉笑怒罵，或蹩眉苦思。然而，在班房的每一隅，都能看到手抱紅書的學生。在窗邊，在壁報下，在電風扇下，在桌上，在椅旁，在燈下，在欄邊，在櫃中，都能看到這本小小紅書的蹤影。別誤會，這不是毛主席的<<毛語錄>>，也不是馬克思主義的宣傳單張。這是我們的中文會考精讀。

這本紅書，申訴著學生的悲哀。今天考的是白先勇所著的<<驀然回首>>，我讀了七遍，每讀一遍，越感自己的渺小，自己的無知。<<驀然回首>>這篇文章，用字典麗簡鍊，文筆瀟灑飄逸，情意真摯動人，尤其是文未密西根湖畔的一段，更是意境超脫，已不拘泥於文字間，端的是當代大文學家的文學作品。

然而，香港當代的大教育家們，把這文學鉅作揉改捏造，變作了一條條的會考題，一種流於記誦的文字，一種令人煩厭的文字。一篇典麗的文學作品，竟然降格至一種流於記誦、一種麻木的文字。

學生根本沒有時間去體會作者這篇作品的心境，白先勇的孤單和多想善感，他的父親的愛子情切，她母親的慈愛明理，胸懷豁遠，熱愛生命的態度；他寫作歷程的心路變化，尤其是密西根湖畔的那段，我們根本沒有時間去體味當中酸苦和喜悅。這非但是文學作品的悲哀，對作者的不敬，更是香港學生的悲哀。

中四的教育還要停留在小學「活學活背」的階段，那麼我們自己不是還是很渺小，很無知嗎？

　　　　　　　　　　　　　渺小，不是一種自嘲，是一種悲哀。

測驗還算順利，對中文會考也只抱著一種得過且過的態度，反正中文科也只是將文學作品降格的一種科目吧！

今天ｃｓ講了一番說話，這番話講得很長，也是語重深長。他的聲線依然是那麼虛柔，然而每句話也打進我的心坎中。他說完這番話時，我差點站起來給他拍掌了。他說關於數學那段並非重點，但其後所說的人生、選科、擇業，實是打動心弦，發盡肺腑之言。

與詞寡者那種咄咄逼人，橫蠻無理的霸道言語相比，ｃｓ就像一種柔弱的君子，虛懷若谷，像大森林的氣質，平和靜守、靜處獨用、深厚內斂。然而每字每句都是瀝心之作，也是發盡肺腑，扣人心弦的，更是說不出的受用。

他說的這番話，不但更堅強了我要走進杏林，作響鈴郎中的意志，也使我日後的路上的迷霧也漸為消散。ｃｓ這番話，便如我前多篇所說的風燈，在迷霧中照亮了我日後的路，為我指點方向。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｃｓ，謝謝你

近來，在看余秋雨的<<行者無疆>>，行文流暢瀟灑，描述歐遊時的地方，意境超脫，內涵豐富，又是一部鉅作。書中提及文章之道：

　　　　　　　　　　　　　疏桐老街，桐下舊座，座間閒談，趣緻散漫

我知道我還離這很遠。

>>March 12, 2003 at 8:16:27 PM GMT+8

2003 年 3 月 10 日 星期一 【晴】

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日記，是不需常寫的，常常下筆的日記只會流於陳腔濫調。
然而，日記是應常新的，新的一頁暗示著生命有新的體驗。
無論是好是壞，是喜是悲，日記是一個忠誠的朋友，提醒著你別只顧眼前一片盛世繁華，前程錦簇；好讓你回首前塵，回顧那在煙雨下正在消散的自己，感謝你應感謝的人，抹去在煙雨下的灰暗，透出的，總是一線光明，一段彩虹，一片晴空。

週日，下街逛花展，本以為可拿點寫作的靈感。誰知維園人山人海，一堆一堆的人群擠在維園每個角落，接踵肩摩。有一家大小拖著逛的，有獨自孤身的，有纏綿的．．．大家都在擠，花海呢？<<我看大明湖>>說得好，花的影蹤被密密排著的人遮著了，要窺見花海一斑，務須在人群中擠出。於是，人擠人，層層疊疊，最終也只被關在人群中，在一片人海打著轉兒，如一葉孤舟，一面孤帆。

潺潺流水聲猶在耳，卻不見小橋流水芳蹤何處，徒嘆奈何。花香四溢，獨不見花海何處，莫不是“花香處處不見花，水聲瀝瀝何處覓”？只好回家收心養性，把來日的物理，附加數學，以及中文，加把勁全給念熟。

物理測驗又是正常的一塌糊塗，該填對的填錯，該填甲的填乙，該填丙的填丁。看來４Ｙ又要被訓示一番了．．．

今放學時，被人跟蹤。初尚不知，後友伴告知，竟忘了與他打招呼，嗚乎哀哉矣！

>>March 13, 2004 at 1:09:11 AM GMT+8