2004 年 4 月 9 日 星期五 【晴】

+家長日+

打破了全日最長時間紀錄—我果然有做問題學生的潛質～

反正他還是說我讀書能力好但沒有盡力那關你什麼事啊而且讀書能力好就不用坐在這裡還要聽你訓話呀！

還有就是別用批命般的說法預言我再這樣下去mock會怎樣ALevel會怎樣入u的3年會怎樣然後出來工作又怎樣怎樣只欠結婚生仔還沒說，講完之後還要問：你覺得怎樣？

想不回答你「唔！好有道理！」也不行

>>August 17, 2004 at 11:33:19 AM GMT+8

2004 年 4 月 1 日 星期四 【陰】

紀念冊某版上有這樣的一句:
「平凡中見不平凡」

5年前,form 1的時候
總是覺得完全無法想像十八歲的自己會是怎麼樣
轉眼間,今年就18歲了
其實也沒什麼特別
只是這5年竟像過了一世紀般長
5年後大體上沒什麼不同
可是在枝節上卻有很大的變化

不過我比較喜歡現在的自己
再過5年後,又會變成怎樣呢
仍然不知道自己想怎樣,以後的日子要幹什麼
但我也十分期待那看不見的未來
但願比起現在,5年後會更喜歡那時候的自己

>>August 17, 2004 at 11:32:12 AM GMT+8

2004 年 3 月 21 日 星期日 【晴】

終於寫完了........... 天啊............


書名：棋王樹王孩子王
作者：阿城
出版社：新地

＜＜棋王樹王孩子王＞＞一書是以文化大革命為背景，描寫知識青年生活的一系列故事。＜棋王＞一文講述一名熱愛下棋的青年王一生對吃和下棋的執著。<樹王>是執政者以建設國家為由，肆意砍伐樹木的故事。熱愛自然的樹王蕭疙瘩奮力保護巨樹，證明「老天爺幹過的事」。隨著大樹倒下，蕭疙瘩的生命亦燃燒殆盡。＜孩子王＞中老桿兒是一名唸過高一的知青，他被調派至一所學校教學。他發現初三班的學生認得的字竟寥寥可數，於是他教學生認字，最後卻因不依正統教材教學而被辭退。

文中作者並沒有對文化大革命作出激烈的控訴，反而以輕描淡寫的手法諷刺文革的荒謬。這種手法不能引起讀者強烈的情感，卻在字裡行間滲出淡淡的哀愁，使人沈浸在悲傷的氣氛中，久久無法釋懷。此外，作者善於運用對比手法，使人物、事件的描寫更深刻。例如＜棋王＞中，出身於書香世代，談吐溫文的腳卵言語間的自信與家境貧困的王一生的靦腆表現構成鮮明的對比。

讀畢此書後，大家對文化大革命的了解必定更深刻，文革對於年輕的一代猶如遙久的歷史，只會出現在課本中。透過此書，文革的毒害一一呈現在讀者眼前，令人體會到文革一役是對五千年中華文化破壞極大的一場浩劫。文化的傳承並非一朝一夕可得，而是一點一滴累積而來的。短短十年的文革竟對有著幾千年歷史，源遠流長的中國文化有如此重大的打擊，實在令人感嘆。從本書中可見，文革對中國的影響是多方面的，從＜棋王＞、＜樹王＞、＜孩子王＞三個故事中，揭露了在這一黨專政的瘋狂歲月裡，執政者以冠冕堂皇的籍口對知識份子的逼害、自然生態的破壞以及教育體制的摧殘。在這段時期，中國人的性格被嚴重扭曲，原本對自然充滿崇敬之情的人們不再尊重天地，反而對它加以破壞；本應備受尊重，貢獻社會的知識份子被逼下鄉勞動，受盡精神與肉體的虐待；而一向重視教育的禮義之邦竟放棄文化的教育，且將之政治化，培育一群所謂「愛國愛黨」的年青人。缺乏教育的「文化盲」失去了獨立思考的能力，盲目地接受共產主義，白白浪費了十年青春。外國人認為中國人神經滯鈍，但他們有否探究過當中的原因呢？經歷過文化大革命的洗禮的人們，能夠存活已是不容易的事，外人又怎能體會被高壓統治，活在白色恐怖裡的人的苦況呢？

然而，仍有不少意志堅定的中國人堅持著自己的信念，如<樹王>中的蕭疙瘩並未受共產思想影響，更不惜捨命保護自然。雖然巨樹最後始終倒下，而他自己亦憂鬱致死，但他這犧牲生命以見氣節的表現，正是中國人優秀特質的寫照。＜孩子王＞中的老桿兒亦如是，他唸的書雖然不多，但卻明白到教育的真正意義是使學生能夠學以致用，比學校裡其他被共產思想同化的老師更稱職。教師的職責除了授予學生知識外，更重要的是德育，試問一群屈服於強權的教師如何感化學生呢？單是以身作則這點他們已做不到。教育與整個社會、民族的文明息息相關，被政治教育洗腦的學生們長大後又把這些錯誤的、扭曲的觀念灌輸給下一代，造成一個惡性循環，使社會文明不斷退步。

如今執政者仍不肯承認錯誤，並企圖抹殺這些殘酷的片段，然而，這段記憶會永遠烙在經歷過這場災難的人的腦海中。現在的年輕人對文革的認識甚少，很多人甚至不知「知青」、「大字報」為何物，而這段歷史對沒有經歷過文革的人亦不算深刻。
文化大革命對於當今中國人而言，可怕的不是被忘卻，而是以一種國人慣常的，麻木的旁觀心態來看待這段沉重的歷史……

>>August 17, 2004 at 10:25:52 AM GMT+8

2004 年 3 月 16 日 星期二 【陰】

陰陰霾霾的天氣,很好.........

大家都是上進青年乖學生好孩子勤奮用工孜孜不倦鍥而不捨努力向上力爭上游呢
但我是我—唔學野的學生~

不過~這不代表我不認真~
對於真正想做的事
我是決不會輕言放棄的

>>August 17, 2004 at 10:21:43 AM GMT+8

2004 年 3 月 13 日 星期六 【微冷】

隨著考試的完結
新的學期又開始
何時才等到畢業的來臨呢......

>>August 17, 2004 at 10:16:30 AM GMT+8

2004 年 3 月 8 日 星期一 【晴】

+跳飛機 The Pancakes+

我最愛我一個胡亂想　坐在樹下突然胡亂唱
可能平日你也愛這麼做

我也愛坐巴士胡亂闖　望望四處的風景
就像我跟你約了星星　探索天空

我永遠也不太在意　身邊人跟事和物
我有我開心的方式　白日夢裡不需束縛
看見你我的臉熱燙　不想其他任何事
我與你牽手天空飛　白日夢裡不需邊界

我最愛到公園胡亂走　望著地上石頭胡亂叫
可能其實你與我也一樣

我也愛去奢想乘列車　直達到你的身邊
就像我跟你跳上穿梭機　去探火星

我永遠也不太在意　身邊人跟事和物
我有我開心的方式　白日夢裡不需束縛
看見你我的臉熱燙　不想其他任何事
我與你牽手天空飛　白日夢裡不需邊界

以前有朋友說這首歌完全是代表了我.............@@

>>August 17, 2004 at 10:16:06 AM GMT+8

2004 年 3 月 4 日 星期四 【微冷】

+Examination Day 2+

physics

餘下時間指數：★★★☆☆
想睡覺指數：★★★★★
懂得做指數：近乎零
一塌胡塗指數：爆燈！！

lunch

大ｐｉｌｅ人指數：★★★★☆
無聊指數：★★★★☆
ｄｅａｄ　ａｉｒ指數：★★★☆☆

房間混亂指數：★★★☆☆
書桌發展成ｎｏｔｅｓ的海指數（汗）：再度爆燈！！！

>>August 17, 2004 at 10:15:26 AM GMT+8

2004 年 2 月 29 日 星期日 【陰】

中式杯麵何時也這麼難吃

>>August 17, 2004 at 10:14:55 AM GMT+8

2004 年 2 月 28 日 星期六 【晴】

+February 29+

總覺得這天是不存在的......

>>August 17, 2004 at 10:14:27 AM GMT+8

2004 年 2 月 25 日 星期三 【晴】

長期(2天)睡眠不足

和那200多條phy mc 搏鬥中.......明晚也不能好好的睡,因為後天要交.........
雖是個多月前給的功課 (不,一開始好像說教到哪裡做到哪裡的......)
但不到最後也不做才是我的風格嘛........

要堅持下去.............@@

>>August 17, 2004 at 10:13:23 AM GMT+8