2006 年 8 月 24 日 星期四 【晴】

Friday - 距離。口瘡。與Miss Chan 聚餐。偷拍阿嬌。
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距離

我望出窗外，爬出窗台，右腳一往石欄一踏，直舉的雙手順勢往下放好，
整個軀體向天上飛。雲霧瀰漫，虛浮、飄盪；陽光烈照，實在、穩重。
家的窗戶離開了我，我也向天邊追趕。我飛至大廈頂樓之處，俯視中央廣場的人，
細得如螻蟻，慢慢地爬行，看得我發癢；我望向大廈的窗台，竟比我更巨形。
我曾在中史廣場遇見比我高出一個頭的人；當我在沙發躺臥，仰視對面大廈的窗戶，
細了得如拼圖，堆砌出大廈的外形。

我奮力地飛，飛出天水圍。我降落在學校的天台，聽到上課聲，跳到校外的大樹，
窺視課堂。位於無鍚的東林書院，門前有副對聯，上聯是「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。」
可是，我聽見到的是「罵聲睡聲聊天聲，聲聲入耳。」老師不斷控制課堂無用，
學生不得自律，老師愈來愈沒心機，憤怒而「呯」的一聲把門開，昂首開步離開課室，
學生立時瘋癲發狂。

我化身為微塵，飄到課室裡，落在教師桌上。我看穿各人的心理，
選出成績最好和最差的兩位同學。我伸出雙腿，奮力地跑，到達桌子邊緣時使用往上跳，
然後縮起雙腳，落準在那人的鼻裡，趁他呼吸之勢，進入他的體內。
到訪過兩位的體內，問過他們的良心，同樣細說：「讀書是為了什麼？」
成績最差的同學有一句話：「為何我讀不上來？如何考取好成績呢？」
而成績最佳的同學又有一句話：「為何我做得這麼不好，取不到高分數？」

人與人之間存在著距離，是鴻溝，還是淺河？自己判斷。我們是大海的一滴小水點，
當游至下游，另尋新河道，不要太過偏離大海。正如做人不要跟主流思想過份背道而馳，
否則他人視你行「偏差行為」，又要勞動一伙沒有的工人，盛載水盤重新移到大海裡。
只有不太偏離主流思想，便可得到自由。距離雖然存在，但還有餘地成功或失敗。
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口瘡

「痴利筋」。

口瘡依附在舌頭旁，舌頭不敢安放在口腔裡，避免刺激口瘡。
可是口瘡頑皮，手執長矛，直刺舌頭、口腔。

為了口瘡，我頓變成「痴利筋」。
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與Miss Chan 聚餐

我們4A為了歡送Miss Chan 離校，決定今天跟她吃晚飯。我們選了榆林閣，
坐好了，並不點餐，只是圍在一起「說三道四」、「八卦八卦」。周遭的侍應生走來走去，
向我們白眼，我們無理這一對對的目光，繼續聽學校秘密，人際關係。

點了菜，餐送到桌面；祈禱過，開始進餐。我見我那份晚餐，牛扒的面積廣如棉襖一般，
意粉又如鐵絲一樣，卻把棉襖和鐵絲都填到胃裡，飽得不想再吞一口氣。

剩下的飯菜再沒有動過，咀嚼食物的嘴巴卻不停地活動。我向潔儀請教讀書的方式，
又問她對「高高在上」的校長的意見，接著的都是閒話。要是第三者看來，
潔儀的樣子年青得如中七生，全然不如大學畢業生，再加上有幾年任教經驗。

潔儀請客一小部分，付款後，便走到大會堂拍照。我最喜歡拍照，與友人相抱，
溫馨的相片便留傳下來，日後再看，味道濃厚。我們送過潔儀乘車後，
便聽聽震的爛GAG，我不自禁的發笑，這是個輕鬆的渠道。然後，我們各人乘車回家了。
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偷拍阿嬌

明星被偷拍，便有權力操動警力捉拿拍攝者，要求刊登雜誌公開道歉。反而，
市民被偷拍，相片被拍攝者在網路公開，供應好色之士觀賞，甚者更評論偷拍角度的好壞，
被偷拍者的身材。

一大群婦女團體、歌迷挺身而出，為阿嬌爭口氣，高調處理事件。
在網上被偷拍的女性呢？為何她們得不到平反？為何沒有女性團體出面支持？
就是因為被偷拍者的知名度而決定支持與否？
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為何弱勢社群得不到公平對待？明星得到保護，卻市民被放棄，這是什麼道理？
婦女團體不是以英雄的姿勢，不斷批評森美小儀舉辦的選舉嗎？何以不顧及普羅大眾？

我們走上街，有那本雜誌封面沒有女性？一本周刊的包裝淪落得如「咸書」一般，
為的是吸引讀者，賺取金錢，而荼毒大眾。這個禍害不是比那幾些「強姦」、
「非禮」的字的影響來得更深更遠嗎？

「婦女英雄」要是打擊侮辱女性的事，就請求徹底地辦理。可是人有欲望，
社會便有市場，解決他們的需求，只好提升如咸書一般的雜誌的產量，
建立更多滿載色情圖片、影片的論壇。

BullShit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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>>August 25, 2006 at 9:01:06 PM GMT+8

2006 年 8 月 23 日 星期三 【晴】

Thrusday - 責任心。醒後。
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責任心

我會追求完美，事事盡責，免得自己內疚。責任心是人格的美德。
我自己稱不上有責任心，做事不夠細心，觀人於微的能力較弱。

要是盡責，需以細心配合。然後，從而引發出其他優點。

Broden my horizous and feel more.
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醒後

一睡過後，美夢起。
美夢顯現眼前，味覺、觸覺、視覺、聽覺，一一出現；是真是假，不需辨別。

一覺醒來，恩怨消。
恩怨在夢中分解、吞噬、消化。於是，一覺醒來，首先一件事便是排泄。

一睡一醒，一假一真；是現實，又是美夢。
醒後，面對挑戰；睡後，現實底線，不再遇見。自由。

（不對題，內容不清。）
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>>August 24, 2006 at 3:45:22 PM GMT+8

2006 年 8 月 22 日 星期二 【晴】

Wednesday - 算得上勤力嗎？統一。
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算得上勤力嗎？

勤力的定義如何？

我一天看書幾本，算得上勤力嗎？

我需要勤力，我需要學業，我需要知識。
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統一

基督教把一切不合乎正統教義的派別視為異端。於是，力求統一以往複雜的派別，
開了七次宗教會議。

每個朝代的開國君皇，其中的重要職務是統一全國，如秦始皇、漢武帝。
時至現在，中國共產黨亦力求與台灣國民黨統一。

差異不足以引發鬥爭，不公平才是其誘因。在不公平的大前提下，處於階級高低者不斷磨擦，
發生直接衝突，最後引發鬥爭。為求避免鬥爭，便追求統一。

我忘記了很多歷史，也忘了很多感覺；有時跳出框框看畫，有時化成顏料作畫。
不斷細問，不要視其他派別為異端好嗎？求統一好嗎？不要發生衝突好嗎？
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>>August 23, 2006 at 7:30:35 PM GMT+8

2006 年 8 月 21 日 星期一 【晴】

Tuesady - 世史補課。渾渾噩噩。時間似乎快了一點。
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世史補課

還未開給補課前，Miss Hung 對我們說有關會考的事，說今年會考的成績有所不同，
10A生不在名校出生，而是平民學校，而我們學校的成績也有上升的趨勢；
這些事實證明了學生只要願意花時間、用功，便能夠取得好成績，不論你在平民學校，
或是名校就讀；一份A級的論述題，如只算等級，需要達至27/30。

我想，世史科取得C級，我已經心滿意足，如果能夠做到坐B望A就最好了。
然而，這兩本厚厚的世史書，只不過用兩年時間教過，未免有點兒戲。

記得Miss Hung曾說，若要完完全全教過這兩本書，需時要四年。我深明其中原因，
如香港史，如沒有課外資訊協助你理解課本內容，根本不會清楚歷史發展的前因後果，
我購買的《簡明香港史》已經厚過這本世史書了。

試想想，香港只是個城市，歷史多極有限，如果讀一個國家的現代化進程又如何呢？
中國近代史實在是一場麻煩、複雜的歷史過程，單是數個月是不可能教得完的。

現時的世史、中史科，只是在歷史的大門前，窺看歷史的一小部分，局限猶多，用處很少。
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今天教的是富有中國特色的社會主義。我未明瞭馬克思原本的社會主義如何，
不知道中國的社會主義和馬克思的社會主義有什麼不同。

上世史課，《圖解社會學》用得著，幸然在暑假讀過這本書，才了解為何要建立社會主義。
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渾渾噩噩

坐在電腦前，不知所謂。
睡在床舖上，懶洋洋。

熱誠被狗吃掉了，積極也被煮湯了。
我嘴饞，把他們一併吃光了。

沒有吸收養份，沒有消化，直接了當的排泄。
馬桶見，渠道見，污水處理廠見，大海見。

希望有天能在洗手盤的水龍頭窺見你的一隻眼珠；
渴望有日能在浴室的花灑偷望你的一根秀髮。
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時間似乎快了一點。

有沒有聽過一個故事？從前有個人得到神仙的禮物，是一個球，可握在手中，
球頂上有一條尾巴。神仙說當你想時間過得快一點，你便可以輕輕一拉那條尾巴。
神仙離開後，那人嘗試拉動尾巴，時間果然過得快一點。日復日，年復年，
那條尾巴已被那人拉得沒了，在球頂上掉了下來。那人虛渡了數十年，就似過了一小時般。
最後那人死了，神仙只好嘆息為何他要這麼貪心。

不知不覺，我也被逼拉動了這條尾巴，時間過得很快。

我的身份變遷了，高級了，在科層表的家族譜上，榮升了高一級。生命降世，
便開始接受「社會化」，被免誤入歧途，宗教是最好的工具。看來，我要傳福音了，
讓他們在精神上得到支持外，也渴求他們得到恩典。

多過一星期，我便是中五生；多過數個月，我便要考mock了；多過八個多月，我便會考了。
時間不但如流水般流去，更猶似一頓美食，被肥人迅速吃掉般，不用咀嚼，吞到胃裡。

快要三年了，時間果然快；快要五年了，時間真的很快。

我看不見球，也不見那條尾巴，時間何從而去？
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>>August 23, 2006 at 3:42:07 AM GMT+8

2006 年 8 月 20 日 星期日 【晴】

Monday - 補課。論述題？
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補課

今天是文學補課，我特地早點出門，改善不守時的壞習慣。到達課室後，
老師說先測驗，後教授。我望著測驗卷，說：「啊！又是這些！很悶啊！」
可是，我只把筆記看過一遍，沒用功溫習，不會作答，而且我把文學放下已有一個多月，
答題技巧不免陌生，頭腦轉動難怪綬慢。

接著的補課教授「師說」，這篇課文曾簡略地教過一遍，大概內容都已經掌握，
當作是溫習一遍。補課完結後，我們一伙約蘭心一同進午餐。

我們到了麥當勞，聊了不少話題，知悉蘭心轉為半職，學校老師的調動，
以及她的教會等等。

用膳後，我們各自回家了。
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論述題？

在考試中，世史論述題適當地須時四十五分鐘完成，滿分是三十分。
我用了數小時寫了論述題的一半，文章結構散漫，說服力不充足；
我想，擇A的學生，如何訓練寫作論述題的呢？竟可在四十五分鐘寫作一份等級高的文章。

論述題？字數越千，難以簡化。太難了。
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>>August 22, 2006 at 8:11:16 AM GMT+8

2006 年 8 月 19 日 星期六 【晴】

Sunday - Church。忽到元朗。
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Church

Today was Sunday and the church activity is worship. The topic was about worry.
Worry occupy most of my mind as i can worry about everything.
HKCEE irritated me the most.

Then, the talker made a vigorous point to solve this porblem.
We have to concentrate on God instead of the rainstrom.
And, he has said a example which is the experience of Chan man Chi.

This worship make me know how to reduce perssure and know God love me.

Thanks God!
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忽到元朗

崇拜過後，準備前去巴蜀風進午餐，卻忽然接到電話，要急到元朗，為的是逛街。
會見佳人，知悉來原來，我只是一面無奈，然後便乘西鐵到元朗。

這是個誤會，卻變成一個約會。這個約會，是甜蜜的、是溫柔的。
埋怨，只是樂趣；歡笑，卻是真的。

走到玩具部，十六歲的青年，都頓變成孩童，只欠嚷著說要買這個，買那個。
走遍影碟店，找不到舊的影碟，但看見活生生的電影。

又乘西鐵回家了。
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>>August 22, 2006 at 7:21:42 AM GMT+8

2006 年 8 月 18 日 星期五 【晴】

Saturday - Church。Can anyone help me?
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Church

I woke up at 12:00p.m. this day and i went out have lunch with my mother.
I was content to get up early that i had inexhaustible time to do my own thing.

Eating occupyed one hour and i had much time to go to church.
I arrived at church on time and the activity bagun after a while.

There were farewell follwing the activity. The girl who is quite beautiful went to
Switzerland next mouth for study. Several cordial friend of her sang for her and
said some word to her. It was tough that the emotional words had said by those who
is the friend of leaver. I guess, someday, i have to meet this situation when we leave CBT.

Ather that, i went home alone.
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Can anyone help me?

There is many and many and many and many books i have not read yet.
And yet, a mountain of homework i have not done yet!

who can help me?

I rather read more book than pratice for HKCEE.
It is useless that study for same thing in couple year!!!!!
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>>August 21, 2006 at 7:52:50 AM GMT+8

2006 年 8 月 17 日 星期四 【晴】

Firday - 中史補課。遲到有感。給豪鵰。後悔與驚慌。
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中史補課

我再次遲到，九時才出門，九時三十五分才到達學校。補課的地點轉為禮堂，
珠珠高高在上，空間廣闊，十分不自然。老師與學生的距離如此隔離，
學生不敢提問，老師又聽不到學生的說話。

今次說的是英法聯軍之役，沒有上一課說得精彩，只是把我聽得沈悶，
她的說話又散亂，看不見重點。我想，上她的課就如做「聆聽練習」一般，
分析她的論點、論據、論證。

禮堂環境令我不能專心，如斯空曠的地方，老師又站得遠，感覺十分不舒服。
只是草草寫過數筆便罷了。

時至十二時，下課了，遲到的同學需完成一份功課。結果，我共做了兩次，
答題的內容仍然不合她的心意。題目寫得簡單，含意不深，我寫不出；
題目寫得艱深，意境深遠，我沒有材能。這題目值六分，篇幅限於三百字，
便解釋歷史問題？如果只是接受課本內容，不看課外，倒能可以。可是當資料繁多，
分析力又不好時，答題便亂了。

一年過去，是她的要求高了，還是我退步了？
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遲到有感

當我還在家，看著時鐘，我已經遲到了。忽然覺得，遠至屯門碼頭與天水圍拉上聯繫，
空間緊貼。學校似是個磁磚，我是鐵器，把我吸引過去。

當時間充裕時，我可慢條斯理穿衣服，整理外表；當明知遲到時，
手腳的速度加快了，只求快點出門。前者較為自由，後者似被束縛。

早上九時，我可會為補課遲到擔憂、緊張；那邊廂，可能有人為出世、死亡而有所反應。
這個世界不斷運作，時間不斷走，空間亦不停轉變，人活在時間與空間之中，
受制於兩者之間。

再次表達不到。
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給豪鵰

「只是我告訴你們、不要與惡人作對．有人打你的右臉、連左臉也轉過來由他打。」

請不要與「惡人」作對。
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後悔與驚慌

每次都是明知故犯，犯錯過又要後悔，後悔時驚慌。做人豈能可以如此矛盾？

我似是對「身體」形成敵對狀態，我討厭身體產生的慾望、自私……一個個醜陋的人格。
倒不如把身體　－　靈魂的枷鎖　－　解開，釋放靈魂出來。

社會和諧一點好嗎？人類自律一點好嗎？青年不要單求「戀愛」好嗎？
流行曲不要渲染「愛情」好嗎？「愛情」不要變質好嗎？烏托邦快要來好嗎？
彌賽亞快點來吧！
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>>August 19, 2006 at 6:10:00 AM GMT+8

2006 年 8 月 16 日 星期三 【晴】

Thurday - 大哥哥？小學同學聚會。屬靈的成長。搞掂！
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大哥哥

轉換新裝，成為大哥哥？

我發現良久，只默不作聲，吞聲……

關係不能如此。
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小學同學聚會

沈在杯底的記憶，被泛起；昔日的記憶，會見同學時，竟然逐一放大，體形放大，樣子如是。
四人同行，三人都是小學時的摯友；今天重見友人，感覺無疏遠，還有點親切。

我似作個導遊，帶領三人遊蕩元朗，尋找模型店。我先到三聯購過兩本書
（新書兩本，是早前提及的兩本。），然後開始起行。走過一間商場，又走過一間，
遊戲店和遊戲機中心都已看過，玩過，始終尋不到。我致電給基，問道何處有模型店，
得知答案後，便安心到遊戲機中心玩樂。

我花了十元，玩了幾部遊戲機；直至晚上，我們走過兩間遊戲機中心，我亦花了不少錢玩樂，
當真有點破費。中心裡煙霧迷漫，香煙燻得我的鼻子甚不舒服，我只好雙手掩鼻，
看其他人玩遊戲機。

晚飯時間到了，我們走到元朗廣場的吉野家用膳。飯罷，我們拍了幾張相片，
還四人一同合照，然後又走到遊戲機中心，繼續歡樂，繼續消費。時候已晚，
為趕上尾班車要離開了。送文輝乘車，之後跟陳碩和梁展乘西鐵回家。

時隔四年，樣子只是放大了，心態和經歷呢？大抵上都有變異。你們說我沒有改變，
同樣跟小學時期般傻傻痴痴、瘋瘋癲癲？謝謝「際遇」沒有把我徹頭徹尾的改變，
也謝謝上帝維持我本來的性格。我，其實變了很多。
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屬靈的成長

連續幾天，都聽到輝、豪和傑說關於短體傳福音的經驗，又看他們的日記，
我亦有意助他們一臂之力，支持他們。今天下午回家時，在西鐵站遇不見輝，
又致電不到他，這機會流失了。

經過上次傳福音的經驗，知道自己在「基督徒」的身份之間還未能畫一個等號，
也了解自己「書到用時方恨少」。有多一次的經驗，便經歷一次新的感覺。

每天的靈修，讀經，屬靈每天都有成長，可是對於我這個人來說，怎能足夠呢？
基本的宗教生活，屬靈每天漸漸成長；如何能夠大幅度地有成效、有感受的成長呢？
我想，與信主經驗豐富的brother and sister傳福音，便能得到這份成長。
（「弟兄姊姊」和「肢體」的稱呼，我始終還未習慣；寫出來可以，但說出口卻難。）

短體完結了，我又不能與他們一起體驗當中的辛酸。我跟大家一起的時間太少了，
經歷不同，距離始終有點遠。我很希望能夠出席每個教會活動，增進大家的感情，
又能體驗上帝給予我們的恩賜。但願教會活動的時間不要太早，亦不要與我的日常活動碰期，
當我面對opportunity cost 時，我不懂得選擇的。

在屬靈裡，我只是個四腳爬行，餓時哭、痛時又哭的嬰兒。
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搞掂！

《ＡＶ現場》，看完了。

在ＡＶ影片中，女優與男優享受交融之歡；男優以性技來侮辱女優，女優又似是甘心受辱，
男優又享受男性主義和征服感；當角色易轉，女優為主角，受辱者是男優是，
成功感降臨到女優身上……

一切一切ＡＶ的片種只是為了觀眾。由常態的性行為，漸漸變成激化、接近變態的性行為。
這個過程需時長久，片種改革，受益者是觀眾，受害者卻是男女優、星探、導演等等。

不要埋怨ＡＶ荼毒青年的心態；ＡＶ片和片種激化與觀眾是個互動的行為，你影響我，
我也影響你。香港地區獲得ＡＶ片只有兩個渠道，要麼從網上得到，要麼購買翻版。
青年多以前者的方法獲取影片，雖然不可說成直接的觀眾，但亦間接影響ＡＶ的市場。
ＡＶ的製片人和觀眾，兩者同樣需要負上責任。

我認為社會上每個現象，每件事件，都可從學術角度出發，以為解釋其中問題，訓練分析力。
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>>August 17, 2006 at 8:14:19 PM GMT+8

2006 年 8 月 15 日 星期二 【晴】

Wednesday - 二十九個月。中史補課。打保齡。迷戀過去。「你日記好深呀……」。遊戲。
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二十九個月

時間很長，感情很厚。

二十九，手牽手。（爛GAG????????HAHAHA!!!!）

面沒見過，卻比「愉快動物餅」更愉快。
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中史補課

每個老師的長處均有不同，即使在所任教的課題也有不同的見解，程度有深有淺，
見解有精闢有水平。我認為任老師在中史課，長處在於近代史。

昔日上她的堂，課題是秦、漢等等古代中國史，只聽得我忙於自修，
可是今天課題轉為近代史，鴉片戰爭，她授課的能力猶如躍龍，說話條理分明，
我聽得律律樂道，即使疲倦纏身，亦不想伏案睡覺。

我開始認同她能夠任教預科班，亦肯定她在中國歷史知識的造詣。一位老師能升讀大學，
再專讀教肯學院，接受過訓練，在學術上必須有其優點；若未能發現，只好靜心觀察，
不能憑一言一語，一堂一課論斷一位老師的資質。老師，比你年長，是長輩，
尊師重道是中國歷史以來在教育上的重大概念之一，是對老師的不二法門。
我們是需要尊重老師。

我有個習慣，如果我不想聽課，便強迫自己做該課的其他工作。如在我不想聽世史課，
則看與世史任教課題的有關書本；又例如，我不想聽中史課，自己便完成中史功課，
或者中史作業。在課堂時，手上做的事，與課堂必須相關。這樣，自己不會趕不上課程，
也能尊重課堂。
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打保齡

我、堯、龔、詩和雲，三男二女五人行，到仁愛堂打保齡球。

肥龔依然在球道上風姿卓越，龍飛鳳舞，發出的球由彎到全中。
我的總分可追得上肥龔，過了一百分。

打過球，堯、詩和雲三人繼續逛街，我和肥龔亦先後回家了。
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迷戀過去

我是念舊的人，物件用舊了便產生感情，不願捨棄。家裡堆積著不中月，又破舊的東西。
無論是物質的，精神的，我都想回復小學時期的我。

儒家兩大代表人物孔子和孟子，同樣主張法先王，力求回復三皇五帝的豐盛景象，
以解決周室面臨滅亡的問題。

人成長了，總覺得舊時的東西比現在的好。可是在我的記憶裡，
何曾會留下舊時不愉快的記憶呢？每當想及兒童時期，我只會想到「數碼暴龍」、
「Game Boy」、「Pokemon」……甚至是小學同學，或許是小學的生活片段。

一切依稀的記憶，被一塊美夢的薄紗朦朧起來，看不見眼前的光景，
只是數算現況，批評現況，不懂得珍惜現在。小學距今有四年之多，
我處在中四生的位置，遠眺小學的生活，不免要腳尖頂地，放眼回頭遠望，
才可以望得到少許。

可是，當我放下腳尖，面向未來，一片未知的景象待我發掘，一篇未寫的歷史待我揮筆。
從前的事，應要放棄，做人的目光應該放遠一點，當然要顧及眼前，亦要為未來打算，
沈醉在舊物的回憶裡，只會令自己更加討厭現況。想想未來，想想來生，想想天堂。

走上路，左右顧盼有沒有車輛駛過；走上路，我們的目光需要向前；
走上路，我們亦要不時回望過去，反思自己的得失成敗；走天路，我們要……待留你們寫吧！
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「你日記好深呀……」

自從前星期聽到震和豪的反應，說我的日記內容很深奧。
這再一次證明我的思想確實點異常。（外星人……爛GAG一個，賣五蚊）

也許，我變得愈來愈只愛用「文字」來表達自己，不喜歡說話。
我不知「電車男」的定義如何，可是，我覺得自己快要成為一個「電車男」。

在那一篇深呢？在那個主題深呢？給我一點意見，好嗎？
先謝過震和豪的意見。

爆爛GAG……笑死人……「爛GAG」成為現時最流行的次文化語言之一，且看多過幾個月，
或許一年後，這個「爛GAG」如何變成其他詞語代替。
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遊戲

我給你一個遊戲玩。遊戲玩法很簡單，只需要走到報紙攤擋便可以玩。

當你盡覽攤擋上的報紙雜誌，試找出一份沒有女性作封面的雜誌。

留意生活身邊的事，獨自逛街亦可以「笑死你」。
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>>August 16, 2006 at 8:15:59 PM GMT+8